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Realizzare l’inclusione scolastica dell’alunno sordo tra corresponsabilità educativa ed équipe multidisciplinare. L’esperienza della Scuola Audiofonetica di Brescia
2022-01-01 Baroni, Federica; Cartella, Vilma; Mostarda, Maria Paola; Paterlini, Anna; Romanelli, Mariaelena
The role of metaphors in interpreting students’ difficulties in operating with percentages: A mixed method study based on large scale assessment
2023-01-01 Giberti, Chiara; Santi, George Richard Paul; Spagnolo, Camilla
To The Roots Of Special Education Studies. An Analysis of Séguin’s Learning Materials Exploring Primary Sources and Iconographic Documents
2022-01-01 Giraldo, Mabel; Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio; Chiappetta, Federico
| Data di pubblicazione | Titolo | Autore/i | Tipologia | Documento allegato |
|---|---|---|---|---|
| 1-gen-2022 | Realizzare l’inclusione scolastica dell’alunno sordo tra corresponsabilità educativa ed équipe multidisciplinare. L’esperienza della Scuola Audiofonetica di Brescia | Baroni, Federica; Cartella, Vilma; Mostarda, Maria Paola; Paterlini, Anna; Romanelli, Mariaelena | 1.4 Contributi in atti di convegno - Contributions in conference proceedings::1.4.03 Testi di poster in atti di convegno - Conference posters | |
| 1-gen-2023 | The role of metaphors in interpreting students’ difficulties in operating with percentages: A mixed method study based on large scale assessment | Giberti, Chiara; Santi, George Richard Paul; Spagnolo, Camilla | 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays | |
| 1-gen-2022 | To The Roots Of Special Education Studies. An Analysis of Séguin’s Learning Materials Exploring Primary Sources and Iconographic Documents | Giraldo, Mabel; Besio, Serenella; Bianquin, Nicole; Sacchi, Fabio; Chiappetta, Federico | 1.4 Contributi in atti di convegno - Contributions in conference proceedings::1.4.02 Abstract in atti di convegno - Conference abstracts |
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