The book chapter draws a reflection upon the methodological guidelines concerning museum education for adolescentes (mainly in art museums). Some sub-methodologies, such as peer education and the "education to citizenship" are analysed through case-studies.
(2018). Gli adolescenti e il diritto di scoprire che cos’è un museo (e perché li riguarda) . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/181430
Gli adolescenti e il diritto di scoprire che cos’è un museo (e perché li riguarda)
Cimoli, Anna Chiara;
2018-01-01
Abstract
The book chapter draws a reflection upon the methodological guidelines concerning museum education for adolescentes (mainly in art museums). Some sub-methodologies, such as peer education and the "education to citizenship" are analysed through case-studies.File allegato/i alla scheda:
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