Benché in Italia la formazione iniziale dei docenti di scuola secondaria sia la più lunga del mondo, per troppi aspiranti docenti è ancora difficile trovare in un tempo ragionevole un incarico a tempo indeterminato. Lâ??art. 5 della L. 53/03 aveva tentato di porre un argine a questo tipo di situazione, mettendo in luce quattro problemi: la necessità di introdurre una laurea magistrale per i docenti, la necessità di coniugare la conoscenza delle discipline scientifiche con le loro relative pedagogie, metodologie e didattiche di insegnamento, la quasi estraneità della formazione iniziale dei docenti alla loro formazione in ingresso e a quella in servizio, la questione della pari dignità dei percorsi di formazione iniziale per tutti i docenti delle scuole di ogni ordine e grado.

La formazione dei docenti mai attuata e ora abrogata

BERTAGNA, Giuseppe
2008-01-01

Abstract

Benché in Italia la formazione iniziale dei docenti di scuola secondaria sia la più lunga del mondo, per troppi aspiranti docenti è ancora difficile trovare in un tempo ragionevole un incarico a tempo indeterminato. Lâ??art. 5 della L. 53/03 aveva tentato di porre un argine a questo tipo di situazione, mettendo in luce quattro problemi: la necessità di introdurre una laurea magistrale per i docenti, la necessità di coniugare la conoscenza delle discipline scientifiche con le loro relative pedagogie, metodologie e didattiche di insegnamento, la quasi estraneità della formazione iniziale dei docenti alla loro formazione in ingresso e a quella in servizio, la questione della pari dignità dei percorsi di formazione iniziale per tutti i docenti delle scuole di ogni ordine e grado.
journal article - articolo
2008
Bertagna, Giuseppe
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