L'articolo, partendo dall'analisi di alcuni testi orientativi che accompagnano il Riordino della Scuola secondaria di II grado, fa emergere la necessità di attribuire un significato corretto all'espressione 'didattica laboratoriale' che rimanda ad una metodologia attiva in cui l'allievo è protagonista del suo apprendimento.
Laboratorio, didattica di laboratorio, didattica laboratoriale
SANDRONE, Domenica Giuliana
2011-01-01
Abstract
L'articolo, partendo dall'analisi di alcuni testi orientativi che accompagnano il Riordino della Scuola secondaria di II grado, fa emergere la necessità di attribuire un significato corretto all'espressione 'didattica laboratoriale' che rimanda ad una metodologia attiva in cui l'allievo è protagonista del suo apprendimento.File allegato/i alla scheda:
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