Descrivere il processo: l'input, l'innesco dell'acquisizione

Nel presente capitolo ci si concentra sul ruolo dell’input, l’elemento indispensabile – ma insufficiente – senza il quale il processo di acquisizione di L2 non può prendere avvio, l’elemento quindi che fa da innesco all’acquisizione. Nel capitolo è illustrata anzitutto la distinzione tra input e intake, con cenni alla nozione di ouput, che sarà approfondita più avanti (par. 3.1); in seguito, vengono presentate le ipotesi maggiori relative alle caratteristiche generali che dovrebbe avere un input ideale per innescare e sostenere il processo acquisizionale (par. 3.2); poi ci si sofferma sui fattori della frequenza, della salienza percettiva e del rapporto tra forma-funzione dei singoli elementi dell’input che possono favorirne od ostacolarne l’acquisizione (par. 3.3); infine, si comincia a collocare l’input nel contesto più ampio dell’interazione (par. 3.4)