Il volume pone l’attenzione sulla traslazione dello stile nella pratica quotidiana, approfondendo il ruolo di strumenti e oggetti che all’interno di contesti e comunità operative permettono lo svolgersi delle attività previste, nello specifico dell’azione formativa orientata a un apprendimento capace di far riflettere sulla propria identità lavorativa e di aprire percorsi di riconfigurazione della propria esperienza operativa, professionale e organizzativa. La possibilità concreta di perseguire una proposta formativa personalizzata, capace di tagliare su misura la stoffa che confeziona l’habitus professionale dei partecipanti, dipende dal mirato e sapiente uso di artefatti, riconducibili a oggetti, strumenti, dispositivi variegati la cui funzione è di mediare, rendere visibili e in qualche modo veicolare rappresentazioni e conoscenze relative a saperi, abitudini, aspettative, norme, valori di riferimento
(2016). Lo stile della casa. Artefatti di Alta Formazione in Università Cattolica. Repertori di pratica trasferibili [edited book - curatela]. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/209854
Lo stile della casa. Artefatti di Alta Formazione in Università Cattolica. Repertori di pratica trasferibili
Scaratti, Giuseppe;
2016-01-01
Abstract
Il volume pone l’attenzione sulla traslazione dello stile nella pratica quotidiana, approfondendo il ruolo di strumenti e oggetti che all’interno di contesti e comunità operative permettono lo svolgersi delle attività previste, nello specifico dell’azione formativa orientata a un apprendimento capace di far riflettere sulla propria identità lavorativa e di aprire percorsi di riconfigurazione della propria esperienza operativa, professionale e organizzativa. La possibilità concreta di perseguire una proposta formativa personalizzata, capace di tagliare su misura la stoffa che confeziona l’habitus professionale dei partecipanti, dipende dal mirato e sapiente uso di artefatti, riconducibili a oggetti, strumenti, dispositivi variegati la cui funzione è di mediare, rendere visibili e in qualche modo veicolare rappresentazioni e conoscenze relative a saperi, abitudini, aspettative, norme, valori di riferimentoFile | Dimensione del file | Formato | |
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