(2017). Introduzione. Integrazione e/o inclusione. Mode linguistiche o differenti strategie pedagogiche, didattiche e ordinamentali? [editorial - editoriale]. In CQIA RIVISTA. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/118201

Introduzione. Integrazione e/o inclusione. Mode linguistiche o differenti strategie pedagogiche, didattiche e ordinamentali?

Giraldo, Mabel
2017-01-01
editoriale
2017
Italiano
online
http://www.cqiarivista.eu/
CQIA RIVISTA
7
20
6
9
esperti anonimi
Settore M-PED/03 - Didattica e Pedagogia Speciale
Special education; inclusion; integration; history of special education
Giraldo, Mabel
info:eu-repo/semantics/article
open
(2017). Introduzione. Integrazione e/o inclusione. Mode linguistiche o differenti strategie pedagogiche, didattiche e ordinamentali? [editorial - editoriale]. In CQIA RIVISTA. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/118201
Non definito
1
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262
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