Un nuovo scenario formativo per il sostegno agli assistenti familiari

The phenomenon of the presence of family assistants, supporting dependent aged persons and their families, is in constant and rapid expansion in Italy. Starting from this evidence, the paper emphasizes that the work of the assistants cannot be restricted to tasks of care and assistance, but must additionally take into consideration the relational, anthropological and pedagogical aspects. These aspects must become part of the real culture of the person. Based on the above, the training of assistants, normally directed to the technical side of the profession, must be integrated and enriched going deep into these aspects.

Il fenomeno della presenza di assistenti familiari a supporto delle persone anziane non autosufficienti e delle loro famiglie è in continua e rapida espansione in Italia. Il contributo, a partire da questa evidenza, mette in luce come il lavoro degli assistenti non possa essere circoscritto a compiti di cura ed assistenza, ma debba tener conto di aspetti relazionali, antropologici e pedagogici che devono costituire una vera e propria cultura della persona. E’ ineludibile quindi che la formazione degli assistenti, normalmente rivolta agli aspetti tecnici della professione, si arricchisca e punti con forza e profondità su questi aspetti.