(2018). L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/121931

L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative

Potestio, Andrea
2018-01-01
scientifica
Italiano
2018
Scuola democrazia educazione. Formazione a una nuova società della conoscenza e della solidarietà
S. Ulivieri, L. Binanti, S. Colazzo, M. Piccinno
cartaceo
978-88-6760-546-0
979
988
Pensa multimedia
esperti anonimi
Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale
info:eu-repo/semantics/bookPart
(2018). L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/121931
reserved
1.2 Contributi in volume - Book chapters::1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Non definito
Potestio, Andrea
1
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