La recensione accoglie con favore il tentativo di ripensare l'insegnamento della grammatica nelle superiori e all'Università, dopo un lungo abbandono, certo non voluto ma probabilmente favorito dalle prospettive scolastiche post-sessantottesche. In particolare appare positiva l'idea di adottatre la teroia della valenza per dare un quadrto teorico sintetico e chiaro dell'insegnamento della sintassi.
(2019). Rassegna critica di: Adriano Colombo, Giorgio Graffi, Capire la grammatica. Il contributo della linguistica, Roma, Carocci, 2017, pp. 210. . In INCONTRI LINGUISTICI. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/136944
Rassegna critica di: Adriano Colombo, Giorgio Graffi, Capire la grammatica. Il contributo della linguistica, Roma, Carocci, 2017, pp. 210.
Venier, Federica
2019-01-01
Abstract
La recensione accoglie con favore il tentativo di ripensare l'insegnamento della grammatica nelle superiori e all'Università, dopo un lungo abbandono, certo non voluto ma probabilmente favorito dalle prospettive scolastiche post-sessantottesche. In particolare appare positiva l'idea di adottatre la teroia della valenza per dare un quadrto teorico sintetico e chiaro dell'insegnamento della sintassi.| File | Dimensione del file | Formato | |
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