Il saggio discute dal punto di vista della teoria della letteratura e della metodologia della didattica della letteratura quali siano le attuali prevalenti strategie accademiche e pedagogiche di trasmissione del sapere letterario. Rileva che la definizione della disciplina stessa “Letteratura” attinge più o meno consapevolmente a costrutti metodologici e ideologici precisi. Inoltre paragona alcune realizzazioni concrete di volumi e manuali dedicati al tema in Gran Bretagna (P. Gaskell e C.Hopkins) soffermandosi a discuterne le strategie, finalità e funzionalità.
Landscaping Literature: Landmarks and Wonderland
LOCATELLI, Angela
2006-01-01
Abstract
Il saggio discute dal punto di vista della teoria della letteratura e della metodologia della didattica della letteratura quali siano le attuali prevalenti strategie accademiche e pedagogiche di trasmissione del sapere letterario. Rileva che la definizione della disciplina stessa “Letteratura” attinge più o meno consapevolmente a costrutti metodologici e ideologici precisi. Inoltre paragona alcune realizzazioni concrete di volumi e manuali dedicati al tema in Gran Bretagna (P. Gaskell e C.Hopkins) soffermandosi a discuterne le strategie, finalità e funzionalità.File allegato/i alla scheda:
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