Il saggio opera una riflessione - alla luce di alcuni focus group all’interno di una più ampia ricerca – sui cambiamenti del ruolo docente in un contesto socio-culturale e scolastico caratterizzato dalla sempre maggior presenza di bambini stranieri.
(2005). Mediazione culturale, ruoli educativi e bisogni emergenti nella scuola multiculturale [book chapter - capitolo di libro]. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/20753
Mediazione culturale, ruoli educativi e bisogni emergenti nella scuola multiculturale
OTTAVIANO, Cristiana
2005-01-01
Abstract
Il saggio opera una riflessione - alla luce di alcuni focus group all’interno di una più ampia ricerca – sui cambiamenti del ruolo docente in un contesto socio-culturale e scolastico caratterizzato dalla sempre maggior presenza di bambini stranieri.File allegato/i alla scheda:
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