Riprendendo Muratori, il prodotto sottolinea che l’interesse privato non crea ricchezza collettiva e felicità pubblica senza la mediazione delle virtù civili e, quindi, dell’educazione. Tema ben presente negli illuministi napoletani, milanesi, scozzesi e americani e, oggi, discusso da Zamagni, Nussbaum e Sen. Riflessione a cui l’autore sollecita di fronte alle fisiologie e patologie del sistema educativo italiano e, in particolare, di fronte alla mancanza della realizzazione di studi fino a livelli superiori per tutti: unico modo per non lasciare indietro nessun giovane e per formare capitale umano ricco di virtù civili.
Che cosa intendere per pubblica felicità?
BERTAGNA, Giuseppe
2007-01-01
Abstract
Riprendendo Muratori, il prodotto sottolinea che l’interesse privato non crea ricchezza collettiva e felicità pubblica senza la mediazione delle virtù civili e, quindi, dell’educazione. Tema ben presente negli illuministi napoletani, milanesi, scozzesi e americani e, oggi, discusso da Zamagni, Nussbaum e Sen. Riflessione a cui l’autore sollecita di fronte alle fisiologie e patologie del sistema educativo italiano e, in particolare, di fronte alla mancanza della realizzazione di studi fino a livelli superiori per tutti: unico modo per non lasciare indietro nessun giovane e per formare capitale umano ricco di virtù civili.File allegato/i alla scheda:
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