Essere genitori nella scuola dei figli

Dopo avere esposto le ragioni per cui la famiglia è la più qualificata risorsa con cui la scuola e gli insegnanti devono confrontarsi per rispondere ai bisogni di "formazione" degli studenti, l'autrice discute il tema dell'educazione contestualizzandolo nello scenario che da alcuni decenni si è delineato in Italia e che ha modificato l'assetto istituzionale e ordinamentale del nostro sistema educativo e, di conseguenza, la relazione scuola-genitori: il passaggio da un sistema educativo basato su un modello a gestione e organizzazione gerarchica a un modello poliarchico, retto sui principi di sussidiarietà, equità, solidarietà, responsabilità (L. 3, 18/10/2001, modificato Titolo V della Costituzione).