This essay proposes an interdisciplinary dialogue between pedagogy and architecture, starting from the terms "form" and "formation". The concept of innovation is then taken up in two areas of possible synergy between pedagogy and architecture: the spaces of school education and urban regeneration environments.

(2022). Educazione e spazio. Proposte di rigenerazione tra pedagogia e architettura . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/232289

Educazione e spazio. Proposte di rigenerazione tra pedagogia e architettura

Crotti, Monica
2022-01-01

Abstract

This essay proposes an interdisciplinary dialogue between pedagogy and architecture, starting from the terms "form" and "formation". The concept of innovation is then taken up in two areas of possible synergy between pedagogy and architecture: the spaces of school education and urban regeneration environments.
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