Capirsi in un contesto plurilingue e multiculturale: una questione linguistica?

Questo intervento intende proporre alcune riflessioni sull’apporto che può venire dalla sociolinguistica non solo al dibattito teorico sull’intercultura, ma anche all’agire quotidiano di quanti - studiosi, insegnanti, semplici cittadini – si confrontano con la necessità di ripensarsi in un contesto multilingue e multiculturale. In un contesto multiculturale, per cominciare a capirsi occorre partire dai fondamentali della comunicazione: chi sono io e chi è l’altro, che cosa comunico io (prima ancora di “che cosa dico?”), come mi relaziono in un contesto interazionale che so essere asimmetrico, infine quali elementi della mia cultura (e di quella dell’altro) possono essere punti di fraintendimento. Costruire un approccio corretto all’interazione interculturale è molto più difficile di quello che pensiamo, solo grazie a conoscenze e strumenti metodologici multidisciplinari possiamo dare risposte adeguate alle istanze di comunicazione interculturale della comunità e della società in cui viviamo.