La presentazione al volume precisa quali sono i due obiettivi principali della ricerca. Il primo è quello di interrogarsi sul significato che può avere l’andamento positivo della presenza di studenti stranieri registrata nell’Ateneo di Bergamo nell’arco del quinquennio 2005/2006-2009/2010, sulle possibili ragioni che hanno determinato tale opzione provenendo da differenti Paesi europei ed extraeuropei e sul grado di soddisfacimento del bisogno di formazione percepito. Il secondo obiettivo è quello di individuare alcuni strumenti e prospettive di indagine perché l’Università, dal canto suo, in sintonia con il Processo di Bologna e con la Strategia di Lisbona, possa intervenire sia circa la migliore integrazione di tali studenti attraverso il potenziamento dell’Offerta formativa, sia ai fini dell’orientamento, sia in previsione del post-Laurea e dell’inserimento lavorativo in Italia, nei Paesi d’origine e, in generale, nel mondo globalizzato.

(2011). Presentazione [a "Universitari stranieri nell’Ateneo di Bergamo. Analisi e prospettive"] [introduction - introduzione breve]. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/25883

Presentazione [a "Universitari stranieri nell’Ateneo di Bergamo. Analisi e prospettive"]

CANNAROZZO, Gregoria
2011-01-01

Abstract

La presentazione al volume precisa quali sono i due obiettivi principali della ricerca. Il primo è quello di interrogarsi sul significato che può avere l’andamento positivo della presenza di studenti stranieri registrata nell’Ateneo di Bergamo nell’arco del quinquennio 2005/2006-2009/2010, sulle possibili ragioni che hanno determinato tale opzione provenendo da differenti Paesi europei ed extraeuropei e sul grado di soddisfacimento del bisogno di formazione percepito. Il secondo obiettivo è quello di individuare alcuni strumenti e prospettive di indagine perché l’Università, dal canto suo, in sintonia con il Processo di Bologna e con la Strategia di Lisbona, possa intervenire sia circa la migliore integrazione di tali studenti attraverso il potenziamento dell’Offerta formativa, sia ai fini dell’orientamento, sia in previsione del post-Laurea e dell’inserimento lavorativo in Italia, nei Paesi d’origine e, in generale, nel mondo globalizzato.
2011
Cannarozzo, Gregoria
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