Il saggio analizza, innanzi tutto, il significato che può avere, oggi, vivere da stranieri nel territorio della UE, sia in rapporto ai diritti umani, civili e di cittadinanza, sia in rapporto alla legislazione europea pensata per regolare la libera circolazione delle persone nei suoi Paesi (acquis). L’autrice evidenzia come stridano le necessità delle persone, da un lato e, dall’altro, una normativa che ha motivazioni prevalentemente economiche. Successivamente procede ad un’analisi storica del Processo di Bologna dal 1999 ad oggi, ivi compreso il primo bilancio del convegno di Lovanio del 2007/2009, e cerca di evidenziarne la forte valenza culturale, sociale e sussidiaria. Infine, passa in rassegna la storia interculturale dell’Ateneo di Bergamo fino ai giorni nostri e ne mette in luce specificità e prospettive.
L’Ateneo di Bergamo nel processo europeo di insegnamento superiore
CANNAROZZO, Gregoria
2011-01-01
Abstract
Il saggio analizza, innanzi tutto, il significato che può avere, oggi, vivere da stranieri nel territorio della UE, sia in rapporto ai diritti umani, civili e di cittadinanza, sia in rapporto alla legislazione europea pensata per regolare la libera circolazione delle persone nei suoi Paesi (acquis). L’autrice evidenzia come stridano le necessità delle persone, da un lato e, dall’altro, una normativa che ha motivazioni prevalentemente economiche. Successivamente procede ad un’analisi storica del Processo di Bologna dal 1999 ad oggi, ivi compreso il primo bilancio del convegno di Lovanio del 2007/2009, e cerca di evidenziarne la forte valenza culturale, sociale e sussidiaria. Infine, passa in rassegna la storia interculturale dell’Ateneo di Bergamo fino ai giorni nostri e ne mette in luce specificità e prospettive.Pubblicazioni consigliate
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