This paper discusses the work pedagogy of Giuseppe Bertagna, one of the few scholars who has deduced a concrete plan for a school reform in Italy from the formative value of work.
(2024). La scuola senza impresa e territorio è sterile, l’impresa e il territorio senza la scuola sono ciechi. Ragioni storiche, epistemologiche e pedagogiche . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/266256
La scuola senza impresa e territorio è sterile, l’impresa e il territorio senza la scuola sono ciechi. Ragioni storiche, epistemologiche e pedagogiche
Bertuletti, Paolo
2024-01-01
Abstract
This paper discusses the work pedagogy of Giuseppe Bertagna, one of the few scholars who has deduced a concrete plan for a school reform in Italy from the formative value of work.File allegato/i alla scheda:
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