La complessità che influenza l'agire

This contribution analyses the most recent studies of Prof. Victoria Marsick of Teachers College, Columbia University of New York on Informal Learning, Incidental Learning, Action learning, as well as on the influence of the complexity on education and learning. These studies are particularly important in this post Covid society to understand human action.

In questo contributo sono stati ripresi gli studi più recenti della Prof.ssa Victoria Marsick del Teachers College della Columbia University di New York sull'apprendimento informale, incidentale, sull'Action Learning e sulla complessità, che risultano particolarmente utili ed efficaci per l'agire umano e professionale nella società post Covid.