Il contributo presenta il progetto PRIN 2022 "Family of ROBots for children with disabilities (FROB)" illustrandone i presupposti teorici, le finalità e l’impianto metodologico. Il progetto intende esplorare le potenzialità dei robot autonomi e modulari nel promuovere esperienze di gioco accessibili e inclusive, favorendo la partecipazione e le interazioni tra bambini con e senza disabilità nei contesti scolastici. Tra le principali finalità rientrano la progettazione di robot modulari, la creazione di scenari di gioco inclusivi, l’analisi e la valutazione delle differenti tipologie di gioco e delle dinamiche relazionali tra i bambini e la condivisione di pratiche e conoscenze attraverso una comunità online. La ricerca coinvolge 350 bambini tra i 3 e i 10 anni, di cui 27 con disabilità, distribuiti in 24 classi della scuola dell’infanzia e primaria nelle aree di Bergamo, Brescia, Milano e Siena.

(2026). Gioco e inclusione: riflessioni metodologiche sul progetto Family of Robots (FROB) . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/331525

Gioco e inclusione: riflessioni metodologiche sul progetto Family of Robots (FROB)

Cecchetti, Sara;D'Ambrosio, Stefano;Prina, Elisabetta
2026-01-01

Abstract

Il contributo presenta il progetto PRIN 2022 "Family of ROBots for children with disabilities (FROB)" illustrandone i presupposti teorici, le finalità e l’impianto metodologico. Il progetto intende esplorare le potenzialità dei robot autonomi e modulari nel promuovere esperienze di gioco accessibili e inclusive, favorendo la partecipazione e le interazioni tra bambini con e senza disabilità nei contesti scolastici. Tra le principali finalità rientrano la progettazione di robot modulari, la creazione di scenari di gioco inclusivi, l’analisi e la valutazione delle differenti tipologie di gioco e delle dinamiche relazionali tra i bambini e la condivisione di pratiche e conoscenze attraverso una comunità online. La ricerca coinvolge 350 bambini tra i 3 e i 10 anni, di cui 27 con disabilità, distribuiti in 24 classi della scuola dell’infanzia e primaria nelle aree di Bergamo, Brescia, Milano e Siena.
2026
Cecchetti, Sara; D'Ambrosio, Stefano; Prina, Elisabetta
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