This article critically examines the history essay prompt assigned for the written Italian exam of the Esame di Stato (State Exam). Drawing on references to current journalism and public debate, it highlights the gap existing at multiple levels between public consciousness, ministerial guidelines, and historical reality.
L'articolo ragiona in forma critica della traccia storica assegnata per la prova scritta di Italiano dell'Esame di Stato, segnalando - con riferimenti alla pubblicistica corrente - il divario esistente, a più livelli, tra coscienza pubblica, orientamenti ministeriali e realtà storica.
(2015). Tipologia C - Tema di argomento storico (Esami di Stato 2015. Italiano) [journal article - articolo]. In NUOVA SECONDARIA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/334365
Tipologia C - Tema di argomento storico (Esami di Stato 2015. Italiano)
Zappoli, Stefano
2015-01-01
Abstract
This article critically examines the history essay prompt assigned for the written Italian exam of the Esame di Stato (State Exam). Drawing on references to current journalism and public debate, it highlights the gap existing at multiple levels between public consciousness, ministerial guidelines, and historical reality.| File | Dimensione del file | Formato | |
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