Scienza nazionale e istruzione tra ieri e oggi

The paper builds on an essay published twenty years ago by Claudio Cesa on the topic of «national science» to account for several long-term cultural and educational policy trends that have characterized the Italian Hegelian tradition, from the Spaventa brothers to Croce and Gentile. It then dwells briefly on some problematic elements of the current secondary education system connected to school «autonomy».

Il contributo prende le mosse da un saggio di venti anni fa di Claudio Cesa sul tema della «scienza nazionale» per dare conto di alcuni tratti di lungo periodo degli indirizzi di cultura e di politica dell’istruzione che hanno caratterizzato la tradizione hegeliana italiana dai fratelli Spaventa a Croce e Gentile. Si sofferma poi brevemente su alcuni elementi di problematicità dell’attuale sistema di istruzione secondaria connessi all’«autonomia» scolastica.