This contribution is intended for history and civic education teachers in lower secondary schools. It addresses civic education themes within the framework of promoting knowledge of the institutions that govern community life and the rules of civil society.
Contributo destinato ai docenti di storia ed educazione civica della scuola secondaria di primo grado. Affronta temi di educazione civica nel quadro della promozione della conoscenza delle istituzioni in cui si svolge la vita associata e delle regole della vita civile.
(2005). Scuola in atto. Unità di apprendimento. Storia: Sentirsi cittadino in un gruppo che condivide le regole di vita [journal article - articolo]. In SCUOLA E DIDATTICA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/334725
Scuola in atto. Unità di apprendimento. Storia: Sentirsi cittadino in un gruppo che condivide le regole di vita
Zappoli, Stefano
2005-01-01
Abstract
This contribution is intended for history and civic education teachers in lower secondary schools. It addresses civic education themes within the framework of promoting knowledge of the institutions that govern community life and the rules of civil society.| File | Dimensione del file | Formato | |
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