A history learning unit designed for lower secondary school teachers. Within an active and participatory methodology, it traces the history of the birth of the European Union, against the backdrop of the historical events that characterized the twentieth century on the continent and promoted the establishment of a new political entity, aimed at the promotion and protection of values that constitute a shared heritage of civilization.

Unità di apprendimento di storia progettata per docenti di scuola secondaria di primo grado. Entro una metodologia attiva e partecipata si traccia la storia della nascita dell'Unione Europea, sullo sfondo delle vicende storiche che hanno caratterizzato il Novecento nel continente e che hanno promosso la costituzione di un nuovo soggetto politico, finalizzato alla promozione e tutela di valori che costituiscono un patrimonio condiviso di civiltà.

(2006). Scuola in atto. Unità di apprendimento. Storia: Sentirsi davvero 'europei' [journal article - articolo]. In SCUOLA E DIDATTICA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/334825

Scuola in atto. Unità di apprendimento. Storia: Sentirsi davvero 'europei'

Zappoli, Stefano
2006-01-01

Abstract

A history learning unit designed for lower secondary school teachers. Within an active and participatory methodology, it traces the history of the birth of the European Union, against the backdrop of the historical events that characterized the twentieth century on the continent and promoted the establishment of a new political entity, aimed at the promotion and protection of values that constitute a shared heritage of civilization.
articolo
2006
Unità di apprendimento di storia progettata per docenti di scuola secondaria di primo grado. Entro una metodologia attiva e partecipata si traccia la storia della nascita dell'Unione Europea, sullo sfondo delle vicende storiche che hanno caratterizzato il Novecento nel continente e che hanno promosso la costituzione di un nuovo soggetto politico, finalizzato alla promozione e tutela di valori che costituiscono un patrimonio condiviso di civiltà.
Zappoli, Stefano
(2006). Scuola in atto. Unità di apprendimento. Storia: Sentirsi davvero 'europei' [journal article - articolo]. In SCUOLA E DIDATTICA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/334825
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