The historical theme of the French Revolution is approached from a pedagogical perspective in a learning unit specifically designed for lower secondary school teachers, utilizing an active and participatory methodology. Historical concepts such as ancien régime, revolution, constitution, feudality, party, and state are brought forward to foster the students' shared understanding.
Il tema storico della rivoluzione francese viene affrontato in chiave didattica in una unità di apprendimento progettata specialmente per i docenti della scuola secondaria di primo grado, con metodologia attiva a partecipata. Nozioni storiche quali quelle di antico regime, rivoluzione, costituzione, feudalità, partito e Stato vengono sollecitate alla comprensione condivisa degli alunni.
(2005). Scuola in atto. Unità di apprendimento. Educazione storica: La rivoluzione francese [journal article - articolo]. In SCUOLA E DIDATTICA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/334865
Scuola in atto. Unità di apprendimento. Educazione storica: La rivoluzione francese
Zappoli, Stefano
2005-01-01
Abstract
The historical theme of the French Revolution is approached from a pedagogical perspective in a learning unit specifically designed for lower secondary school teachers, utilizing an active and participatory methodology. Historical concepts such as ancien régime, revolution, constitution, feudality, party, and state are brought forward to foster the students' shared understanding.| File | Dimensione del file | Formato | |
|---|---|---|---|
|
Scuola e didattica_pagina web.pdf
Solo gestori di archivio
Versione:
non applicabile
Licenza:
Licenza default Aisberg
Dimensione del file
78.99 kB
Formato
Adobe PDF
|
78.99 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
Pubblicazioni consigliate
Aisberg ©2008 Servizi bibliotecari, Università degli studi di Bergamo | Terms of use/Condizioni di utilizzo
