Il progressivo e costante aumento di contesti, luoghi o situazioni nei quali avvengono processi educativi è una caratteristica strutturale delle società democratiche moderne. Se consideriamo i gruppi sociali come organismi che evolvono e si sviluppano, la loro stessa esistenza dipende dalle modalità in cui i membri maturi riescono ad attivare esperienze, processi di crescita e percorsi di consapevolezza in grado di promuovere, nei giovani, le competenze necessarie per partecipare positivamente alla vita sociale. In altre parole, l’educazione costituisce la modalità necessaria per il mantenimento e l’evoluzione delle società e la partecipazione attiva rappresenta la finalità di ogni processo educativo, in particolare nelle democrazie.

(2026). Formare la professione del pedagogista . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/338487

Formare la professione del pedagogista

Potestio, Andrea
2026-01-01

Abstract

Il progressivo e costante aumento di contesti, luoghi o situazioni nei quali avvengono processi educativi è una caratteristica strutturale delle società democratiche moderne. Se consideriamo i gruppi sociali come organismi che evolvono e si sviluppano, la loro stessa esistenza dipende dalle modalità in cui i membri maturi riescono ad attivare esperienze, processi di crescita e percorsi di consapevolezza in grado di promuovere, nei giovani, le competenze necessarie per partecipare positivamente alla vita sociale. In altre parole, l’educazione costituisce la modalità necessaria per il mantenimento e l’evoluzione delle società e la partecipazione attiva rappresenta la finalità di ogni processo educativo, in particolare nelle democrazie.
2026
Potestio, Andrea
File allegato/i alla scheda:
File Dimensione del file Formato  
volume Balduzzi-Miatto_REV2.pdf

Solo gestori di archivio

Versione: publisher's version - versione editoriale
Licenza: Licenza default Aisberg
Dimensione del file 1.32 MB
Formato Adobe PDF
1.32 MB Adobe PDF   Visualizza/Apri
Pubblicazioni consigliate

Aisberg ©2008 Servizi bibliotecari, Università degli studi di Bergamo | Terms of use/Condizioni di utilizzo

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10446/338487
Citazioni
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact