Italy’s cultural resistance to non-university higher education

The aim of this paper is to analyze the reasons that caused the cultural and ideological resistances, particularly in Italy, to the spread of non-university Higher Educaton based on the pedagogical principle of alternation between school and work, like industrial PhDs and apprenticeships for research purposes.

L'intenzione di questo articolo è indagare le ragioni che hanno prodotto le resistenze culturali e ideologiche che, in particolare nella tradizione italiana, hanno reso difficile la piena diffusione di percorsi educativi di alta formazione non accademici basati sul principio pedagogico dell'alternanza formativa, come i dottorati industriali e l'apprendistato di ricerca.