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[Recensione a:] Bernardino Baldi, Descrittione del Palazzo ducale d’Urbino, a cura di Anna Siekiera, Alessandria, Edizioni dell’Orso, 2010, pp. 156 («Studi e Ricerche» 87)
2014-01-01 D'Onghia, Luca
[Recensione a:] A. Vàrvaro, Adultèri, delitti e filologia. Il caso della baronessa di Carini, Bologna, il Mulino, 2010, pp. 160
2011-01-01 D'Onghia, Luca
[Recensione a:] François Proïa, Le voyage de Julien Gracq. Géopoétique et mélancolie de l’histoire, Napoli, Edizioni Scientifiche Italiane, 2014, pp. 136
2015-01-01 Gardini, Michela
[Recensione a:] Camus et l’éthique, sous la direction d’Ève Morisi, Paris, Classiques Garnier, 2014 («Rencontres - Littérature des xxe et xxie siècles», 13), pp. 226
2015-01-01 Gardini, Michela
[Recensione a:] Ian Abbott, Mike Rathbone, Philip Whitehead, The Transformation of Initial Teacher Education. The Changing Nature of Teacher Training, London, Routledge 2019 [UK]
2022-01-01 Taravella, Arianna
[Recensione a:] T. Greany, P. Earley, School Leadership and Education System Reform, Bloomsbury, London 2021, pp. 134
2022-01-01 Taravella, Arianna
[Recensione a:] C. Riva (a cura di). Social media e politica. Esperienze, analisi e scenari della nuova comunicazione politica, Torino, Utet, 2021, pp. 174
2022-01-01 Murru, Maria Francesca
[Recensione a:] Franco Buffoni, Betelegeuse e altre poesie scientifiche, Milano, Mondadori 2021
2021-01-01 Ottonello, Francesco
Le "corruzioni": tra frammentazione e razionalità
2022-08-17 Scollo, Luigi
Recensione a M. Catino, Trovare il colpevole. La costruzione del capro espiatorio nelle organizzazioni complesse, Bologna, [Il Mulino, 2022, 288 pp.]
2022-09-27 ASTORINA MARINO, Pierpaolo
[Recensione a:] Il avait appris à écrire. Incipit des romans de Georges Simenon, éd. J.-L. Dumortier, Liège, Presses Universitaires de Liège, “Traces” 24, 2020, 197 pp.
2022-01-01 Gardini, Michela
[Recensione a:] A. Potestio, E. Scaglia (a cura di), Donne e lavoro nel Novecento Sguardi di una pedagogia al femminile, Edizioni Studium, Roma 2022, pp. 220
2022-01-01 Guerini, Ester
[Recensione a:] Massimiliano Stramaglia, Compendio di Pedagogia dello Spettacolo. Educare nell’epoca del neo-divismo, Anicia, Roma, 2021
2022-01-01 Guerini, Ester
[Recensione a:] Sbaragli, S., & Franchini, E. (2022). Mateval. Valutazione didattica delle prove standardizzate di matematica. Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport della Repubblica e Cantone Ticino. https://www.mateval.ch
2022-01-01 Giberti, Chiara
[Recensione a:] Schumacher, Lydia - Bychkov, Oleg (eds. and transl.). – A Reader in Early Franciscan Theology. The Summa Halensis. – New York, NY 10023, Fordham Press (www.fordhampress.com), Joseph a. martino hall, 45 Columbus Avenue, USA, 2022. – 230 x 150 mm, IX + 271 pp. – (Medieval Philosophy. Texts and Studies).- US$ 30,00
2022-01-01 Saccenti, Riccardo
[Recensione a:] Thomae Eboracensis Sapientiale. Liber III. Cap. 1-20. A cura di Antonio Punzi. Presentazione di Fiorella Retucci. Firenze: SISMEL – Edizioni del Galluzzo, 2020
2022-01-01 Saccenti, Riccardo
[Recensione a:] Bene Primario. Ritorno alla terra e possibile evoluzione sostenibile dei sistemi agricoli e alimentari, Carmine Nardone, Ideas, 2020
2022-10-01 Panella, Luigi
[Reseña de:] Miguel Ángel Oeste, "Vengo de ese miedo", Barcelona, Tusquets, 2022, 296 pp.
2022-01-01 Maffei, Maria
[Recensione a:] Ivano Scotti, Vento forte. Eolico e professioni della green economy, Napoli-Salerno, Orthotes, 2020
2022-01-01 Perrotta, Domenico Claudio
[Recensione a:] Jacques Sesiano: An Ancient Greek Treatise on Magic Squares. Boethius 72. Steiner, Stuttgart 2020. VIII, 236 S.
2022-12-15 Ottobrini, Tiziano
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Tipologia
- 1.1.02 Recensioni in rivista - Reviews1513
- L&F by issue - Fascicoli della rivista L&F65
Data di pubblicazione
- 2020 - 2026520
- 2010 - 2019686
- 2000 - 2009284
- 1990 - 199920
- 1980 - 19892
- 1975 - 19791
Editore
- Università degli studi di Bergamo64
- Il Mulino18
- Rosenberg & Sellier17
- Università degli Studi di Bergamo11
- Università degli Studi di Bergamo. Centro per la Qualità dell'Insegnamento e dell'Apprendimento11
- Il Manifesto9
- Presses universitaires de Caen9
- Associazione per i Rapporti Culturali con la Spagna e l'America Latina7
- Taylor & Francis Group7
- La Scuola6
Rivista
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- LINGUISTICA E FILOLOGIA68
- STUDI FRANCESI52
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- RICERCHE DI STORIA POLITICA49
- IL MESTIERE DI STORICO44
- LA RASSEGNA DELLA LETTERATURA ITALIANA36
- DOPPIOZERO30
- RIVISTA DI FILOSOFIA29
- SEMICERCHIO21
Keyword
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Lingua
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Accesso al fulltext
- reserved954
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- no fulltext132
- partially open11
Settore disciplinare
- Settore M-STO/04 - Storia Contemporanea101
- Settore L-LIN/01 - Glottologia e Linguistica74
- Settore M-STO/04 - Storia Contemporanea59
- Settore IUS/20 - Filosofia del Diritto57
- Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale e Sociale57
- Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica Italiana48
- Settore L-LIN/03 - Letteratura Francese48
- Settore L-FIL-LET/10 - Letteratura Italiana46
- Settore L-ART/06 - Cinema, Fotografia e Televisione35
- Settore L-FIL-LET/11 - Letteratura Italiana Contemporanea32
Settore disciplinare (2024)
- Settore COMP-01/A - Critica letteraria e letterature comparate98
- Settore LICO-01/A - Letteratura italiana contemporanea72
- Settore HIST-03/A - Storia contemporanea26
- Settore FRAN-01/A - Letteratura francese12
- Settore LIFI-01/B - Filologia della letteratura italiana12
- Settore HELL-01/C - Civiltà bizantina11
- Settore ITAL-01/A - Letteratura italiana9
- Settore PEMM-01/B - Cinema, fotografia, radio, televisione e media digitali9
- Settore GSPS-01/A - Filosofia politica8
- Settore ANGL-01/B - Letterature anglo-americane7
Appartenenza
- Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere549
- Dipartimento di Lettere, Filosofia, Comunicazione466
- Dipartimento di Scienze Umane e Sociali132
- Dipartimento di Giurisprudenza123
- Dipartimento di Ingegneria Gestionale, dell'Informazione e della Produzione45
- Dipartimento di Ingegneria e Scienze Applicate20
- Scuola di Alta Formazione Dottorale20
- Dipartimento di Scienze Aziendali18
- Dipartimento di Scienze Economiche17
- Centro per la qualita' dell'Insegnamento, dell'Innovazione didattica e dell'Apprendimento6