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Creative use of podcasting in higher education and its effect on competitive agency, file e40f7b84-1b0e-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1.176
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Pre-adolescenti nella Rete: l'uso di Internet tra gli studenti delle scuole medie, file e40f7b85-90bb-afca-e053-6605fe0aeaf2
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953
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Spazi ibridi tra la Rete e la Piazza: l'evoluzione della comunicazione degli adolescenti ai tempi dello smartphone, file e40f7b85-93d8-afca-e053-6605fe0aeaf2
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923
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Augmentative and alternative communication on tablet to help persons with severe disabilities, file e40f7b84-1fd0-afca-e053-6605fe0aeaf2
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823
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Informatica umanistica, file e40f7b84-5edc-afca-e053-6605fe0aeaf2
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738
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Didattica e dislessia: un uso vicariante dei nuovi media per favorire la lettura, file e40f7b86-1bea-afca-e053-6605fe0aeaf2
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681
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Epiphenomenal intelligence from partial models in safety management, file e40f7b84-1d48-afca-e053-6605fe0aeaf2
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519
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Efficacia comunicativa del digital storytelling: un confronto con lucidi PowerPoint, file e40f7b86-b0b5-afca-e053-6605fe0aeaf2
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487
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Identità, fragilità e aspettative nelle reti sociali degli adolescenti, file e40f7b84-23b1-afca-e053-6605fe0aeaf2
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476
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Editoriale [a: La formazione degli insegnanti tra vecchie e nuove sfide, numero monografico di "Pedagogia oggi"], file e40f7b8b-9671-afca-e053-6605fe0aeaf2
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399
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The role of social networking services to shape the double virtual citizenship of young immigrants in Italy, file e40f7b84-1a7c-afca-e053-6605fe0aeaf2
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364
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Creative use of podcasting in higher education and its effect on competitive agency, file e40f7b84-0f80-afca-e053-6605fe0aeaf2
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352
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Quale libro digitale? Una ricerca sul campo tra User Centered Design e Progettazione Universale, file e40f7b84-1151-afca-e053-6605fe0aeaf2
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327
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Towards guidelines on educational podcasting quality: problems arising from a real world experience, file e40f7b84-0567-afca-e053-6605fe0aeaf2
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322
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CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa e alternativa su dispositivi mobili, file e40f7b86-6d38-afca-e053-6605fe0aeaf2
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255
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Un ambiente open source per la gestione del podcasting e una sua applicazione alla didattica, file e40f7b84-33d3-afca-e053-6605fe0aeaf2
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240
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L’uso degli strumenti di comunicazione telematica fra gli adolescenti, file e40f7b89-62c5-afca-e053-6605fe0aeaf2
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234
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The double virtual citizenship of (some) young immigrants in Italy, file e40f7b84-0bde-afca-e053-6605fe0aeaf2
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223
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Ad occhi aperti verso il futuro. Il ruolo del digital storytelling nella progettazione partecipata di percorsi di orientamento, file e40f7b89-f243-afca-e053-6605fe0aeaf2
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191
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Di come la miniaturizzazione possa giovare all'insegnamento musicale nei casi di disturbi specifici di apprendimento, file e40f7b85-edd9-afca-e053-6605fe0aeaf2
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187
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Integrating neural networks, databases and numerical software for managing early age concrete crack prediction, file e40f7b84-1c24-afca-e053-6605fe0aeaf2
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175
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Fiducia e tecnologia, file e40f7b84-1a75-afca-e053-6605fe0aeaf2
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161
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Virtuale e/è reale: adolescenti e reti sociali nell'era del mobile, file e40f7b85-179f-afca-e053-6605fe0aeaf2
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158
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Digital storytelling nella formazione iniziale degli insegnanti: un’esperienza nel Tirocinio Formativo Attivo, file e40f7b85-780a-afca-e053-6605fe0aeaf2
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158
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Generazione Web Lombardia e innovatività didattica: quale ruolo per il docente?, file e40f7b84-4029-afca-e053-6605fe0aeaf2
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148
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CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa e alternativa su dispositivi mobili, file e40f7b89-b1b6-afca-e053-6605fe0aeaf2
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132
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Prefazione [a "Didattica senza barriere"], file e40f7b86-2579-afca-e053-6605fe0aeaf2
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130
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Adolescenti e rischi di Internet: la competenza digitale non basta, file e40f7b85-5f54-afca-e053-6605fe0aeaf2
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119
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L'uso degli strumenti telematici fra gli studenti della scuola secondaria di primo grado, file e40f7b84-515b-afca-e053-6605fe0aeaf2
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114
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Facebook and WhatsApp at school, present situation and prospects in Italy, file e40f7b85-776f-afca-e053-6605fe0aeaf2
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100
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Experimenting with an organic metaphor and hypervisual links for the interface of a video collection, file e40f7b84-0175-afca-e053-6605fe0aeaf2
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99
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Studenti preadolescenti e uso degli strumenti telematici tra scuola ed extrascuola: confronto a tre anni di distanza, file e40f7b86-71c0-afca-e053-6605fe0aeaf2
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89
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Universal Design for Learning at University: Technologies, Blended Learning and Teaching Methods, file 8d3182a0-d854-4400-b859-38e3df037187
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77
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Utenti di Internet sempre più giovani: indagine sull’uso del digitale tra gli alunni della scuola primaria, file e40f7b88-f121-afca-e053-6605fe0aeaf2
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77
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Le frecce di Basilea e le faretre degli informatici, file e40f7b86-647b-afca-e053-6605fe0aeaf2
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74
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Information systems for dam safety: Evolution through AI, file e40f7b8a-1c73-afca-e053-6605fe0aeaf2
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74
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Palcoscenici dell'essere. Le comunicazioni di bambini e adolescenti nelle piazze virtuali, file e40f7b89-03c8-afca-e053-6605fe0aeaf2
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73
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Digital storytelling for inclusive education: an experience in initial teacher training, file e40f7b85-6de3-afca-e053-6605fe0aeaf2
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64
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Comunicazione aumentativa alternativa su tablet con persone con disabilità grave, file e40f7b84-40b9-afca-e053-6605fe0aeaf2
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59
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Adolescenti in rete tra rischi e opportunità: uno studio osservazionale a metodi misti sulle nuove modalità comunicative, file 0c8d82a0-b8bf-4116-8271-9b6af7cddda4
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53
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Tecnologie e metodologie didattiche nell’Università del post-COVID. Un’esperienza formativa con dottorandi e
neo-ricercatori, file d39c20cc-639f-4364-986b-bb865f015771
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47
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Minori e Internet: note metodologiche per la somministrazione di un questionario dalla scuola primaria alla secondaria, file e40f7b88-f8f9-afca-e053-6605fe0aeaf2
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46
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Facebook e WhatsApp a scuola, attualità e prospettive, file e40f7b85-6bfe-afca-e053-6605fe0aeaf2
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42
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Sistemi esperti come strumento di pedagogia degli adulti: una ricerca qualitativa vent'anni dopo, file e40f7b84-402f-afca-e053-6605fe0aeaf2
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31
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Speech-to-text e wiki per l'evoluzione di un servizio di podcasting didattico, file e40f7b84-5e57-afca-e053-6605fe0aeaf2
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28
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La relazione tra gli adolescenti e le tecnologie: l’esperienza e le abitudini di comunicazione, file 820132a2-7918-4b08-9647-058c67e7bf7d
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19
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Utenti di Internet sempre più giovani: indagine sull’uso del digitale tra gli alunni della scuola primaria, file e40f7b89-03cc-afca-e053-6605fe0aeaf2
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17
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Remote teaching for deaf pupils during the Covid-19 emergency, file e40f7b89-8697-afca-e053-6605fe0aeaf2
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17
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Adolescenti e social networks, file e40f7b85-bf3e-afca-e053-6605fe0aeaf2
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15
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Il gioco non deve istruire ma può allenare: prospettive per migliorare pratiche imperfette, file 6ab8c298-d633-4a7c-a7ec-5b780ac06040
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11
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Minori e Internet: note metodologiche per la somministrazione di un questionario dalla scuola primaria alla secondaria, file e40f7b89-03ca-afca-e053-6605fe0aeaf2
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11
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Dalle reti a Internet, file e40f7b89-bbeb-afca-e053-6605fe0aeaf2
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7
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Istituzioni di tecnologia didattica, file e40f7b87-2c39-afca-e053-6605fe0aeaf2
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6
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L’esperienza del portfolio nella costruzione di competenze valutative dei docenti, file e40f7b88-8630-afca-e053-6605fe0aeaf2
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6
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Nuovo modello di analisi per le dipendenze: riflessioni per un miglioramento dell’intervento, file 8e604194-6453-4897-8eb6-bc74656a7a61
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5
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Combined use of artificial intelligence and crowdsourcing to provide alternative content for images on websites, file e40f7b87-e1ea-afca-e053-6605fe0aeaf2
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5
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Preferenza colore e uso delle nuove tecnologie comunicative: uno studio sulle differenze di genere nei bambini della scuola primaria, file e40f7b89-50cd-afca-e053-6605fe0aeaf2
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5
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Tecnologie educative, file e40f7b84-5ee1-afca-e053-6605fe0aeaf2
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4
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Testa e piedi della pedagogia, file e40f7b86-406e-afca-e053-6605fe0aeaf2
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4
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Digital storytelling per una scuola inclusiva: un'esperienza nella formazione iniziale degli insegnanti, file e40f7b86-652a-afca-e053-6605fe0aeaf2
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4
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Training teachers’ digital skills after pandemic. A start-up study on ‘Didactic technologies’ laboratory at UniBg, file 25d305eb-6c91-443b-8c2e-5b2a1dd3c55e
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3
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Massively distributed authorship of academic papers, file e40f7b84-1a84-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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Il World Wide Web, file e40f7b84-5ed3-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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Dalle reti a Internet, file e40f7b84-5f51-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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Adolescenti in Rete tre anni dopo: impostazione, implementazione e somministrazione del secondo (e terzo) questionario online dell'Osservatorio sulla comunicazione, file e40f7b86-648f-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e le tecnologie telematiche, file e40f7b86-6539-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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La comunicazione degli adolescenti in Rete tra opportunità, rischi, consapevolezza e fragilità, file e40f7b86-6e28-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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Riflessioni per un modello di misurazione dell’agentività dei docenti, file e40f7b87-dbf9-afca-e053-6605fe0aeaf2
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3
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Training teachers’ digital skills after pandemic. A start-up study on ‘Didactic technologies’ laboratory at UniBg, file 96732030-040b-4700-9658-229c0e920a75
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2
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La ricerca per la formazione alla didattica dell'asse scientifico-tecnologico. Introduzione alla sessione, file dcc427ba-62ab-457f-b0f8-b7457dbb144c
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2
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Orientamenti didattici e studenti stranieri, file e40f7b86-0768-afca-e053-6605fe0aeaf2
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2
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Podcasting in the classroom: involving students in creating podcasted lessons, file e40f7b86-6d00-afca-e053-6605fe0aeaf2
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2
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Il World Wide Web, file e40f7b89-d8fb-afca-e053-6605fe0aeaf2
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2
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Digital storytelling, file 23611989-ca59-4476-b20f-7a9ed5592ee0
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1
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Looking for analogies in structural safety management through connectionist associative memories, file 2adb7e93-6b96-4051-8bf1-797025067e1d
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1
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Did the COVID-19 pandemic boost the spread of digital devices in households? The Italian situation from an educational perspective, file 5160871e-5265-4d8d-84a1-0f64980d52e0
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1
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In-Person/Online Attendance at an Educational Technology Workshop. A Study on Student Teachers’ Perceptions at UniBg, file 9217d106-fd09-41a4-b89e-2ba4deba775a
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1
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Robotica e coding nell’educazione STEAM: progettare con gli insegnanti in contesti ad alta complessità, file c3154849-8981-4ecf-80dc-8a01b70156a8
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1
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Augmentative and alternative communication on tablet to help persons with severe disabilities, file e40f7b84-f1ca-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Tecnologie informatiche e diritti umani per un nuovo approccio all'accessibilità, file e40f7b84-fa60-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Tecnologie informatiche e diritti umani per un nuovo approccio all'accessibilità, file e40f7b86-6486-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Podcast Generator and Pluriversiradio: an educational interactive experience, file e40f7b86-6caf-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Creative use of podcasting in higher education and its effect on competitive agency, file e40f7b86-6f20-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Back to the future, back to home, back to mom: use and abuse of the back button on English and non English web sites, file e40f7b89-7ee1-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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An experiment on the weakness of reputation algorithms used in professional social networks: the case of Naymz, file e40f7b89-8c6f-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Informatica umanistica, file e40f7b89-9c87-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Tecnologie educative, file e40f7b89-a3d1-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Il Web 2.0, file e40f7b89-d8fd-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Diagnosing Ancient Monuments with Expert Software, file e40f7b8a-1017-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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A causal modelling framework for the simulation and explanation of the behaviour of structures, file e40f7b8a-2155-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Applying AI to structural safety monitoring and evaluation, file e40f7b8a-26a0-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Embedding a geographic information system in a decision support system for landslide hazard monitoring, file e40f7b8a-4a47-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Metodologie di ricerca e pratiche didattiche per promuovere apprendimenti trasformativi nei contesti sociali e organizzativi: Introduzione, file e40f7b8a-6263-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Prefazione [a: La distanza come risorsa: prospettive teoriche e metodologiche nella didattica delle attività motorie e sportive, Roma, Studium, 2021], file e40f7b8b-0047-afca-e053-6605fe0aeaf2
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1
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Developing the Novice Teacher Evaluation Competence: The Challenge of Online Training, file ec62a4cf-8b43-453f-8f28-de03680344ec
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1
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| Totale |
12.390 |