(2017). Differences In Content Presentation and Learning Outcomes In English Medium Instruction (Emi) Vs Italian-Medium Instruction (Imi) Contexts . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/112038

Differences In Content Presentation and Learning Outcomes In English Medium Instruction (Emi) Vs Italian-Medium Instruction (Imi) Contexts

Costa, Francesca Giuseppina;
2017-01-01
2-s2.0-85034259689
scientifica
Inglese
2017
Integrating Content and Language in Higher Education: Perspectives on Professional Practice
Valcke, Jennifer; Wilkinson, Robert
cartaceo
9783631681268
187
204
Germany
Frankfurt am Main
Peter Lang
esperti anonimi
Settore L-LIN/12 - Lingua e Traduzione - Lingua Inglese
ICLHE; content acquisition; content presentation; English-medium instruction; Italian-medium instruction;
info:eu-repo/semantics/bookPart
(2017). Differences In Content Presentation and Learning Outcomes In English Medium Instruction (Emi) Vs Italian-Medium Instruction (Imi) Contexts . Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/112038
reserved
1.2 Contributi in volume - Book chapters::1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
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Non definito
Costa, Francesca Giuseppina; Mariotti, Cristina
2
268
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