La valutazione e l’esame di Stato: recenti sviluppi e prospettive pedagogiche

The article proposes a reflection on the purpose and relevance of the state examination in Italy today. After comparative informations on the final exams of the second cycle of education in some European countries, the author traces the recent legislative changes in Italy, with particular reference to Legislative Decree no. 62/2017. Therefore, after a brief reconstruction of the historical evolution of the state examination in Italy, the author provides some pedagogical perspectives for a critical reflection.

L’articolo propone una riflessione sullo scopo e sull’attualità dell’esame di Stato in Italia. Dopo aver fornito qualche cenno comparato sugli esami conclusivi del secondo ciclo di istruzione in alcuni paesi europei, l’autore ripercorre le recenti novità legislative in Italia, con particolare riferimento al D. Lgs. n. 62/2017. Quindi, dopo una sintetica ricostruzione dell’evoluzione storica dell’esame di Stato in Italia, si forniscono alcune prospettive pedagogiche per una riflessione critica.