The essay re-reads through the categories of pedagogy the events of Benedetta Bonfiglioli’s novel Senza una buona ragione (2021),, which tells a small and unsweetened adolescent microcosm, where where evil and cruelty break out in front of absent adults. A separate world that is progressively corrupting, up to the most extreme and violent consequences, upsetting and interrupting that educational and formative itinerary that could have been accomplished. Only at the end, weak, a renewed hope makes its way
Il saggio rilegge attraverso le categorie della pedagogia le vicende del romanzo di Benedetta Bonfiglioli Senza una buona ragione (2021), che racconta dall’interno un piccolo e non edulcorato microcosmo adolescenziale, dove irrompono il male e la crudeltà, dinanzi ad adulti distratti e assenti. Un mondo separato che si corrompe progressivamente, fino alle conseguenze più estreme e violente, sconvolgendo e interrompendo quell’itinerario educativo e formativo che avrebbe potuto compiersi. Solo alla fine, debole, si fa largo una rinnovata speranza.
(2021). Quando gli adolescenti (si) fanno male. Note pedagogiche attorno ai ragazzi di Benedetta Bonfiglioli [journal article - articolo]. In NUOVA SECONDARIA. Retrieved from http://hdl.handle.net/10446/199951
Quando gli adolescenti (si) fanno male. Note pedagogiche attorno ai ragazzi di Benedetta Bonfiglioli
Mazzini, Alessandra
2021-01-01
Abstract
The essay re-reads through the categories of pedagogy the events of Benedetta Bonfiglioli’s novel Senza una buona ragione (2021),, which tells a small and unsweetened adolescent microcosm, where where evil and cruelty break out in front of absent adults. A separate world that is progressively corrupting, up to the most extreme and violent consequences, upsetting and interrupting that educational and formative itinerary that could have been accomplished. Only at the end, weak, a renewed hope makes its wayFile | Dimensione del file | Formato | |
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