Adults have not been prepared to face the new challanges that the Covid -19 pandemic has brought to the center of everyone's life. Now it is necessary to understand how people have transformed and which are supporting elements of this transformation for a change that will last decades such as smart working, remote learning and new economic visions. Training in the narrow sense of acquiring new competences, it is not adequate anymore. Transformative Learning is amongs those new forms of education needed to create a new generative process of life.
Le persone adulte non sono state preparate ad affrontare le nuove sfide che la pandemia da Covid19 ha portato al centro della vita di ciascuno. Ora è necessario capire come le persone si siano trasformate e quali siano gli elementi portanti di questa trasformazione, per un cambiamento che durerà decenni con Smart Working, DAD e nuove visioni economiche. Occorrono processi educativi, non solo nel senso di training, cioè nell’acquisizione di nuove competenze, ma si necessita anche l’utilizzo della metodologia dell’Apprendimento Trasformativo per arrivare ad un nuovo processo generativo della vita.
(2021). Lo smart working, punto di partenza per nuove opportunità di crescita della persona [journal article - articolo]. In NUOVA SECONDARIA. Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/236735
Lo smart working, punto di partenza per nuove opportunità di crescita della persona
Spennati, Stefano
2021-01-01
Abstract
Adults have not been prepared to face the new challanges that the Covid -19 pandemic has brought to the center of everyone's life. Now it is necessary to understand how people have transformed and which are supporting elements of this transformation for a change that will last decades such as smart working, remote learning and new economic visions. Training in the narrow sense of acquiring new competences, it is not adequate anymore. Transformative Learning is amongs those new forms of education needed to create a new generative process of life.File | Dimensione del file | Formato | |
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