(2022). Il passaggio dall'apprendimento formale a quello non formale e informale per rispondere alle sfide e alle trasformazioni della società . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/236850

Il passaggio dall'apprendimento formale a quello non formale e informale per rispondere alle sfide e alle trasformazioni della società

Spennati, Stefano
2022-01-01
scientifica
Italiano
2022
Transformative Learning e pedagogia degli adulti. Prospettive di sviluppo in Italia
De Natale, Maria Luisa; Marsick, Victoria; Spennati, Stefano; Simonetti, Cristiana;
Spennati, Stefano;
cartaceo
979-12-5535-006-4
Seconda
61
73
Italy
Milano
EDUCatt
esperti anonimi
Settore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
info:eu-repo/semantics/bookPart
(2022). Il passaggio dall'apprendimento formale a quello non formale e informale per rispondere alle sfide e alle trasformazioni della società . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/236850
reserved
1.2 Contributi in volume - Book chapters::1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Non definito
Spennati, Stefano
1
268
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