(2023). Strategie inclusive in classe: un confronto tra insegnanti curricolari e su posto di sostegno . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/245069
Strategie inclusive in classe: un confronto tra insegnanti curricolari e su posto di sostegno
Bianquin, Nicole;
2023-01-01
File allegato/i alla scheda:
File | Dimensione del file | Formato | |
---|---|---|---|
9788835153658_SIPeS_2023_Bianquin:Zurru.pdf
accesso aperto
Versione:
publisher's version - versione editoriale
Licenza:
Creative commons
Dimensione del file
268.87 kB
Formato
Adobe PDF
|
268.87 kB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
Pubblicazioni consigliate
Aisberg ©2008 Servizi bibliotecari, Università degli studi di Bergamo | Terms of use/Condizioni di utilizzo