Nell’ambito della formazione delle professionalità educative che operano nella prima infanzia assume particolare valore la progettazione didattica di percorsi universitari che connettono la dimensione teorica con la pratica. Il presente contributo restituisce l’esperienza maturata nell’insegnamento di Istituzioni di didattica (SSD M-PED/03) al secondo anno del C.d.L. in Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bergamo.
(2023). Professionalità educative 0-6: il valore dei laboratori nella formazione universitaria . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/260269
Professionalità educative 0-6: il valore dei laboratori nella formazione universitaria
Baroni, Federica
2023-01-01
Abstract
Nell’ambito della formazione delle professionalità educative che operano nella prima infanzia assume particolare valore la progettazione didattica di percorsi universitari che connettono la dimensione teorica con la pratica. Il presente contributo restituisce l’esperienza maturata nell’insegnamento di Istituzioni di didattica (SSD M-PED/03) al secondo anno del C.d.L. in Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Bergamo.File allegato/i alla scheda:
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