The chapter describes the methodologies, the process and the outcomes of en educational programme promoted by Goethe Institu Rom aimed at mediating a contemporary art exhibition centered on coloniual legacies in Europe in the XXIst Century.

(2023). Transcultural attentiveness: per la costruzione di una comunità intergenerazionale di interpretazione dei patrimoni coloniali . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/260309

Transcultural attentiveness: per la costruzione di una comunità intergenerazionale di interpretazione dei patrimoni coloniali

Cimoli, Anna Chiara;
2023-01-01

Abstract

The chapter describes the methodologies, the process and the outcomes of en educational programme promoted by Goethe Institu Rom aimed at mediating a contemporary art exhibition centered on coloniual legacies in Europe in the XXIst Century.
scientifica
Italiano
2023
Antirazzismo e scuole Vol. 2
Farina, Gaia: Frisina, Annalisa; Surian, Alessio;
online
978-88-6938-382-3
2
114
159
Italy
Padova
Padova University Press
Settore L-ART/03 - Storia dell'Arte Contemporanea
Contemporary Art and Colonialism; Post-colonial Studies; Education; Visual Studies;
La docente è autrice del paragrafo "Lacune, cuciture, riemersioni. Un progetto educativo sulle tracce visive della colonialità per le scuole superiori di II grado"
info:eu-repo/semantics/bookPart
(2023). Transcultural attentiveness: per la costruzione di una comunità intergenerazionale di interpretazione dei patrimoni coloniali . Retrieved from https://hdl.handle.net/10446/260309
open
1.2 Contributi in volume - Book chapters::1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
Non definito
Cimoli, Anna Chiara; Gatta, Gianluca; Grechi, Giulia
3
268
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