Scuola, famiglia, partecipazione: tra eredi mancati e maestri nascosti

A 50 anni dall’approvazione dei decreti delegati scaturiti dalla legge 30 luglio 1973, n. 477, che cosa ne è di quella stagione della “partecipazione” che conferiva "alla scuola stessa caratteri di una comunità che interagisce con la più vasta comunità sociale e civica”? L'editoriale introduce l'interessante mosaico di contributi contenuti nel fascicolo n. 43/2024 dove, grazie a differenti prospettive e approcci, si mette in luce la complessità delle sfide volte ad una rinnovata alleanza educativa fra scuola e famiglia - caratterizzata dalla condivisione di responsabilità educativa, rispetto reciproco, compiti e valori - capace di affrontare la deriva individualistica che contraddistingue la società contemporanea.