Prefazione [a: IA per valutare. II ruolo dell'Intelligenza Artificiale nella costruzione di prove e rubriche di valutazione degli apprendimenti]

Sarà che negli anni dell'università vivevo a duecento metri dal Museo Nazionale di San Matteo, un vero scrigno di arte medievale, ma sono un appassionato di pittura pre-giottesca e ho un debole per i polittici. Ho pensato allora di organizzare questa prefazione come un trittico, con una tavola per ciascuna delle sezioni principali del bel libro di Paolo Barabanti (ho avuto la fortuna di leggere un impaginato senza indice, così non mi lascio fuorviare dall'intentio auctoris che potrebbe essere espressa dal sommario). Nella prima tavola il lettore troverà l'intelligenza artificiale e il suo ingresso nei processi di insegnamento e apprendimento; nella seconda, ciò che l'intelligenza artificiale può fare nella e per la valutazione; nella terza, una ricerca empirica condotta dall'Autore. Chi ha fretta può saltare direttamente al libro, che sta in piedi benissimo per conto suo; chi resta, spero trovi in queste righe un motivo in più per voltare pagina.