CONTE, Elisabetta Statistiche

CONTE, Elisabetta  

Dipartimento di Scienze Umane e Sociali  

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Data di pubblicazione Titolo Autore/i Tipologia Documento allegato
1-gen-2026 Reducing teachers’ perceived stress through an online wellbeing intervention: the role of socio-emotional competence and self-efficacy Ornaghi, Veronica; Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2025 Beyond the silence: Prioritizing teachers’ mental health in educational research, practice and policy Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
28-feb-2025 Level up teachers’ well-being: The effectiveness of a serious game with Italian teachers Conte, Elisabetta; Ornaghi, V.; Cavioni, V. 1.7 Altre tipologie - Other research outputs::1.7.13 Altro - Other research outputs
3-ott-2025 Promuovere le competenze socio-emotive degli insegnanti attraverso un Corso Online per il Benessere Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica; Cavioni, Valeria 1.7 Altre tipologie - Other research outputs::1.7.13 Altro - Other research outputs
1-gen-2025 Students’ Socio-Emotional Skills and Academic Outcomes After the PROMEHS Program: A Longitudinal Study in Two European Countries Martinsone, Baiba; Simões, Celeste; Camilleri, Liberato; Conte, Elisabetta; Lebre, Paula 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
13-giu-2025 The Longitudinal Effects of Teachers’ Socio-Emotional Competences on Stress and Burnout Conte, Elisabetta; Farina, Eleonora; Pepe, Alessandro; Cavioni, Valeria; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2025 Timmy’s Trip to Planet Earth: The Long-Term Effects of a Social and Emotional Education Program for Preschool Children Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Cefai, Carmel; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2025 Un percorso verso il benessere professionale degli insegnanti: aspetti innovativi e risultati del progetto Teaching to Be Conte, Elisabetta; Cavioni, Valeria; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Assessing teachers' social and emotional competence: The validation of SECTRS in Italy, Latvia, and Portugal Grazzani, Ilaria; Martinsone, Baiba; Simoes, Celeste; Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica; Pepe, Alessandro 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Exploring Stress Factors and Coping Strategies in Italian Teachers after COVID-19: Evidence from Qualitative Data Conte, Elisabetta; Cavioni, Valeria; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Favorire la salute mentale nella scuola dell’infanzia. Le figure educative come motori di cambiamento Conte, Elisabetta; Grazzani, Ilaria 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.07 Contributi in Quotidiano o Rivista professionale/divulgativa - Newspaper or Professional article
1-gen-2024 Il progetto europeo “Teaching to Be”: Promuovere la salute mentale dei docenti con un serious game Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica 1.2 Contributi in volume - Book chapters::1.2.01 Contributi in volume (Capitoli o Saggi) - Book Chapters/Essays
1-gen-2024 Lo sviluppo della comprensione sociale. Una rassegna narrativa focalizzata sul linguaggio nella fascia 0-6 anni Grazzani, Ilaria; Conte, Elisabetta 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Measurement Invariance of Children's SEL Competencies. An Examination of the SSIS SEL Brief Scales with a Multi-Informant Sample from Six Countries Anthony, Christopher J.; Lei, Pui-Wa; Elliott, Stephen N.; Diperna, James C.; Cefai, Carmel; Bartolo, Paul A.; Camilleri, Liberato; O'Riordan, Mollie; Grazzani, Ilaria; Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica; Tatalović Vorkapić, Sanja; Poulou, Maria; Martinsone, Baiba; Simões, Celeste; Colomeischi, Aurora A. 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Promoting teachers' wellbeing through a serious game intervention: a qualitative exploration of teachers' experiences Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 Psychological and Educational Challenges of Immigrant Adolescents in Italy: Exploring Mental Health, Life Satisfaction, Student–Teacher Relationship, and Academic Disparities Cavioni, Valeria; Conte, Elisabetta; Ornaghi, Veronica 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2024 The Global Temperament Project: Parent-reported temperament in infants, toddlers, and children from 59 nations Putnam, Samuel P.; Sehic, Ela; French, Brian F.; Gartstein, Maria A.; Lira Luttges, Benjamin; Conte, Elisabetta 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2023 A multi-component curriculum to promote teachers’ mental health: Findings from the PROMEHS program Cavioni, Valeria; Grazzani, Ilaria; Ornaghi, Veronica; Agliati, Alessia; Gandellini, Sabina; Cefai, Carmel; Camilleri, Liberato; Bartolo, Paul; Tatalović Vorkapić, Sanja; Golob, Lana; Poulou, Maria; Martinsone, Baiba; Supe, Inga; Simões, Celeste; Lebre, Paula; Colomeischi, Adina; Rusu, Petruta; Acostoaie, Lidia; Vintur, Tatiana; Conte, Elisabetta 1.1 Contributi in rivista - Journal contributions::1.1.01 Articoli/Saggi in rivista - Journal Articles/Essays
1-gen-2023 Changes in Social-Emotional Skills and Behaviour in Preschool Children after Participation in the Promoting Mental Health at Schools Program: The Social-Emotional Skills of Parents as a Mediator Supe, Inga; Martinsone, Baiba; Cefai, Carmel; Conte, Elisabetta 1.4 Contributi in atti di convegno - Contributions in conference proceedings::1.4.02 Abstract in atti di convegno - Conference abstracts
1-gen-2023 Social-Emotional Skills, Behavioural Problems and Learning Outcomes of Elementary School Children Ozerova, Evita; Martinsone, Baiba; Cefai, Carmel; Conte, Elisabetta 1.4 Contributi in atti di convegno - Contributions in conference proceedings::1.4.02 Abstract in atti di convegno - Conference abstracts