SCAGLIA, Evelina
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 27.896
NA - Nord America 6.781
AS - Asia 2.160
SA - Sud America 66
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
AF - Africa 6
OC - Oceania 5
Totale 36.925
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Nazione #
GB - Regno Unito 7.697
US - Stati Uniti d'America 6.558
IT - Italia 6.411
IE - Irlanda 4.349
PL - Polonia 3.674
RU - Federazione Russa 1.272
CN - Cina 1.244
NL - Olanda 1.234
FR - Francia 1.081
DE - Germania 903
SG - Singapore 619
SE - Svezia 575
UA - Ucraina 244
CA - Canada 194
FI - Finlandia 118
KR - Corea 89
AT - Austria 75
IN - India 67
CH - Svizzera 48
BG - Bulgaria 43
ID - Indonesia 41
ES - Italia 40
VN - Vietnam 35
AR - Argentina 27
BE - Belgio 27
EU - Europa 27
MD - Moldavia 24
TR - Turchia 21
LT - Lituania 18
BR - Brasile 16
JP - Giappone 16
MX - Messico 13
CR - Costa Rica 12
HK - Hong Kong 12
PE - Perù 10
RO - Romania 10
GR - Grecia 9
CZ - Repubblica Ceca 7
AU - Australia 5
CO - Colombia 5
HU - Ungheria 5
PT - Portogallo 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
CL - Cile 4
EC - Ecuador 4
EE - Estonia 4
IR - Iran 4
ME - Montenegro 4
HR - Croazia 3
NO - Norvegia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BD - Bangladesh 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
LU - Lussemburgo 2
MA - Marocco 2
MZ - Mozambico 2
SI - Slovenia 2
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
DK - Danimarca 1
GT - Guatemala 1
IL - Israele 1
IM - Isola di Man 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LV - Lettonia 1
MY - Malesia 1
PH - Filippine 1
PK - Pakistan 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 36.941
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Città #
Southend 7.537
Dublin 4.289
Warsaw 3.655
Jacksonville 813
Milan 542
Chandler 533
Ashburn 439
Princeton 344
Rome 320
Bergamo 298
Nanjing 290
Ann Arbor 288
Mountain View 244
Boardman 219
Dalmine 212
Toronto 182
Singapore 162
Rancio Valcuvia 156
Washington 149
Dearborn 145
Beijing 144
Wilmington 123
The Dalles 122
Moscow 102
Nanchang 101
San Mateo 101
Palermo 99
Brescia 89
Houston 79
Ogden 77
Atlanta 74
Vienna 72
Bologna 69
Naples 67
Florence 65
Bari 60
Kiez 59
Redwood City 59
Fairfield 58
Guangzhou 55
Shenyang 51
Dallas 50
Turin 49
Catania 48
Kunming 48
Woodbridge 45
Andover 44
Jakarta 40
Hebei 39
Los Angeles 39
Shanghai 38
Sofia 38
Dong Ket 35
Seattle 35
Tianjin 34
Padova 32
Nürnberg 31
Cagliari 30
Fremont 28
Verona 26
Frankfurt am Main 25
Helsinki 25
Paris 25
Seoul 25
Chicago 24
Montichiari 24
Seriate 24
Changsha 23
Torino 23
Amsterdam 22
Hangzhou 21
Napoli 21
Vicenza 20
Cambridge 19
Reggio Emilia 19
Como 18
Munich 18
Berlin 17
Buenos Aires 17
Mantova 17
Lappeenranta 16
Montagny 16
Needham Heights 16
Parma 16
Urbino 16
Ancona 15
Jiaxing 15
Jinan 15
Treviglio 15
Brussels 14
Hefei 14
Monza 14
New York 14
London 13
Nocera Inferiore 13
Pisa 13
Taranto 13
Villongo 13
Castelli Calepio 12
Changchun 12
Totale 23.984
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Nome #
Marco Agosti: tra educazione integrale e attivismo pedagogico 1.434
Giovanni Calò nel panorama filosofico e pedagogico italiano dal 1900 al 1940 979
L’educazione fisica nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò 636
Il paradigma dell’educazione alla convivenza civile nei documenti della riforma Moratti (2001-2006): ragioni pedagogiche, antropologiche, etiche e di filosofia politica 612
Recensione a G. Petronelli, L’etica di Giovanni Calò 573
Giovanni Calò e la pedagogia della «Cultura filosofica» 560
Lavoro e scuola nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò dal primo dopoguerra alla Carta della Scuola (1939) 549
Continuità e discontinuità dell’attivismo nella “seconda stagione pietralbina” (1967-1976) 549
Maria Boschetti Alberti. La "scuola serena” come scuola per la persona 530
Permanenze e discontinuità dell’attivismo nelle idee di educazione e scuola discusse nei primi convegni di Pietralba 529
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 2: Da Locke alla contemporaneità. 529
Il ritratto del good teacher in alcune ricerche in lingua inglese 496
The Written School Memories of an Italian primary teacher between Fascism and democracy: an original case study 475
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 471
Introduzione [a CQIA 10(2014)] 464
Introduzione [a CQIA RIVISTA 7(2013)] 463
A proposito di pedagogia dell’invecchiamento 459
Eugène Dévaud: vita, opere, ricezione italiana. Parte II. La ricezione italiana: il «caso bresciano» 458
«Il cigno canta ancora…». Note sulla pedagogia dell’amorevolezza di Johann Heinrich Pestalozzi 449
Maria Montessori e “Il bambino in famiglia”: per una pedagogia della prima infanzia come pedagogia della liberazione 439
Per una pedagogia del lavoro: proposte e protagonisti 431
Per una pedagogia dell'invecchiamento come pedagogia della persona umana 405
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 1: Dall'antichità a Comenio 399
La pia scuola serale di Bergamo alta (1796-1940) 380
Introduzione. Pestalozzi “nella” e “per” la modernità 368
The Diverse Representations of Women Secondary Teachers in Selected Italian Films from the Past Fifty Years. A Case Study 362
Agazzi Aldo Sperandio 354
Una pedagogia dell’ascesa. Giuseppe Lombardo Radice e il suo tempo 350
Profilo bibliografico di Cesare Scurati 346
La Scuola Magistrale di religione di Bergamo tra secondo Ottocento e primo Novecento 346
Zammarchi Angelo 325
Passi Marco Celio 324
Scrivere per l'educazione: le opere di Cesare Scurati: bibliografia e commento 323
Educazione e propaganda nelle «cartoline patriottiche» distribuite dal Comitato Lombardo dell’Unione Generale degl’Insegnanti Italiani durante la prima Guerra mondiale 321
Radini Tedeschi Giacomo Maria 319
Gabrieli Maria Teresa 319
Introduzione. Il Sessantotto tra continuità, regressione ed emancipazione / Introduction. “Pedagogical” 68 between continuity, regression and emancipation 318
Cittadini Orsola Caterina 317
La madre come prima educatrice: una rilettura dei contributi di Pestalozzi e Froebel 311
Chi sono gli insegnanti 310
Colombo Angelo 304
Mazza Maria Elisabetta 303
Agosti Marco 299
Giovanni Calò nella pedagogia italiana del Novecento 297
Bianchini Marietta 297
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 297
Notices: Umanesimo ed antiumanesimo da Ficino ad Heidegger 294
Tovini Giuseppe Antonio 285
Caironi Giovanni Battista 280
Bianchini Laura 279
Bianchini Angela 277
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 276
Per la "sperimentazione" di Cittadinanza e Costituzione 276
Benaglio Giuseppe 274
Don Angelo Roncalli e la formazione della donna cristiana durante l’episcopato di mons. Radini Tedeschi (1905-1914) 272
Ricerca su attività propedeutiche ed obblighi aggiuntivi 269
The Regents’ System of Marco Agosti between Fascism and democracy 268
Losio Giuseppe Alberto 267
Bonardi Luigi 262
Libertà di insegnamento e di scuola fino al fascismo 259
La scuola filosofica di De Sarlo e gli studi di filosofia morale all’inizio del Novecento 258
Dussauge Augusto 248
Giovanni Calò versus Giovanni Gentile: una «polemica aspra» 248
Palazzolo Luigi Maria 242
“Teachers at war”: the contribution of the Lombard Committee to the Unione Generale degl’Insegnanti Italiani during the First World War 242
Verso la scuola integrale. Il sistema italiano dei reggenti 241
I due popoli. Vittorino Chizzolini e «Scuola Italiana Moderna» contro il dualismo scolastico 240
Mozzi Luigi 237
Corna Luigi 236
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 234
Una rilettura del fröbelismo in chiave femminile. Introduzione 232
«Cuore, mente, mano»: riflessioni introduttive per un’educazione e una professionalità 0-6 232
Vittorino Chizzolini: dalla “scoperta d’anime” ad una pedagogia “serenamente” concreta delle scuole popolari 231
Rezzara Nicolò 230
Passi Luca 229
Vittorino Chizzolini e Marco Agosti: lavoro, educazione e scuola popolare negli anni della riforma Gonella (1946-1951) 224
La corresponsabilità educativa nella “scuola-vita” di Marco Agosti: contro la mimetizzazione del fanciullo 224
Il disciplinamento interiore fra cura e educazione del corpo. Il caso di tre manuali per le scuole infantili nei primi decenni dell’Ottocento 223
«Scopo dell’oratorio è l’educazione cristiana della gioventù». Nascita e sviluppo della Federazione Diocesana degli Oratorii Milanesi negli anni del fascismo 214
I necrologi dei maestri elementari italiani: da Spoon River a fonti inedite per la storia della scuola e dell’educazione 206
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 199
“Un ribelle per amore”. Emiliano Rinaldini e il suo “maestro” Vittorino Chizzolini 199
Introduzione. Storie e testimonianze di “tras-formazione”. Il lungo viaggio dal fascismo alla Repubblica 198
L’opera educativa ed assistenziale per i piccoli spazzacamini ticinesi nella Milano del secondo Ottocento 197
L'umanesimo del lavoro di Marco Agosti e Giovanni Gentile 195
Marco Agosti e la teoria dell'educazione integrale 190
Don Roncalli e la nascita del movimento cattolico femminile bergamasco: un “giardino da custodire” 186
Gli “anni veneti” del giovane Dal Pra. Uno sguardo al suo percorso formativo 183
Agli esordi della ricerca di Cesare Scurati: didattica formativa, innovazione e curricolo 182
Il «paesaggio educativo». Alcune sollecitazioni storico-pedagogiche 180
Guida per le educatrici dell'infanzia 178
Istituzioni di storia della pedagogia della prima infanzia 176
«Scuola Italiana Moderna» e l’umanesimo del lavoro negli anni del fascismo 171
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 167
Introduzione [a Nuova Secondaria vol. 37, 5(2020)] 167
Marrou e la riforma della scuola fra fascismo e democrazia: tracce poco esplorate di un historien engagé 167
Una pedagogia per il cambiamento 162
Mario Romani: formazione cristiana e impegno educativo di un giovane 'pinuccio' negli oratori milanesi durante i primi anni del fascismo 154
Il caso del Gruppo pedagogico di «Scuola Italiana Moderna» 154
Il neonato gioca con le proprie mani: dall’infant observation alla formulazione di una pedagogia della prima infanzia in Albertina Necker de Saussure, Janusz Korczak e Maria Montessori 148
Totale 32.441
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2020/20215.300 494 304 183 323 309 478 627 377 617 589 695 304
2021/20223.480 217 391 238 322 335 534 158 155 214 349 359 208
2022/20233.327 521 292 361 411 264 413 113 205 242 183 172 150
2023/20246.646 202 148 179 214 320 1.071 3.436 307 231 116 157 265
2024/20255.096 338 467 389 892 303 125 137 258 428 1.577 182 0
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