SCAGLIA, Evelina
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 31.276
NA - Nord America 9.043
AS - Asia 5.403
SA - Sud America 638
AF - Africa 248
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
OC - Oceania 10
Totale 46.630
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.717
GB - Regno Unito 7.800
IT - Italia 7.719
IE - Irlanda 4.354
PL - Polonia 3.733
RU - Federazione Russa 2.348
CN - Cina 2.191
SG - Singapore 2.020
FR - Francia 1.628
NL - Olanda 1.286
DE - Germania 982
SE - Svezia 592
BR - Brasile 451
VN - Vietnam 428
UA - Ucraina 253
CA - Canada 247
ZA - Sudafrica 187
IN - India 167
FI - Finlandia 151
KR - Corea 111
AT - Austria 83
ID - Indonesia 78
ES - Italia 73
HK - Hong Kong 63
AR - Argentina 61
CH - Svizzera 52
JP - Giappone 47
MX - Messico 47
BD - Bangladesh 46
BG - Bulgaria 45
TR - Turchia 44
IQ - Iraq 41
EC - Ecuador 40
CO - Colombia 31
BE - Belgio 30
EU - Europa 27
LT - Lituania 26
MY - Malesia 26
MD - Moldavia 25
CL - Cile 19
NP - Nepal 19
PH - Filippine 17
SA - Arabia Saudita 17
PE - Perù 15
PK - Pakistan 15
CR - Costa Rica 14
GR - Grecia 14
MA - Marocco 14
AE - Emirati Arabi Uniti 11
DZ - Algeria 11
RO - Romania 11
TN - Tunisia 11
AU - Australia 10
CZ - Repubblica Ceca 9
HR - Croazia 8
PT - Portogallo 8
VE - Venezuela 8
JO - Giordania 7
KZ - Kazakistan 7
OM - Oman 6
PY - Paraguay 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
EG - Egitto 5
HU - Ungheria 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
AZ - Azerbaigian 4
EE - Estonia 4
HN - Honduras 4
KE - Kenya 4
ME - Montenegro 4
NO - Norvegia 4
ET - Etiopia 3
NG - Nigeria 3
PS - Palestinian Territory 3
SI - Slovenia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
DK - Danimarca 2
GT - Guatemala 2
JM - Giamaica 2
LK - Sri Lanka 2
LU - Lussemburgo 2
LV - Lettonia 2
MZ - Mozambico 2
PA - Panama 2
RS - Serbia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
BN - Brunei Darussalam 1
BT - Bhutan 1
BW - Botswana 1
BZ - Belize 1
Totale 46.624
Città #
Southend 7.537
Dublin 4.294
Warsaw 3.676
Singapore 908
San Jose 867
Jacksonville 814
Milan 750
Ashburn 712
Moscow 665
Chandler 534
Hefei 459
Rome 407
Bergamo 365
Princeton 344
Nanjing 290
Ann Arbor 288
Mountain View 244
Beijing 243
Dalmine 227
Boardman 219
Toronto 199
Johannesburg 165
Council Bluffs 163
Los Angeles 162
Rancio Valcuvia 156
Washington 154
Lauterbourg 148
Dearborn 145
Brescia 138
Ho Chi Minh City 138
Palermo 126
The Dalles 123
Wilmington 123
Nanchang 102
San Mateo 101
Bologna 95
Hanoi 89
Naples 88
Houston 86
Atlanta 84
Florence 83
Bari 82
Dallas 82
Ogden 77
Vienna 75
Turin 71
Catania 70
Buffalo 69
Guangzhou 66
Frankfurt am Main 65
Redondo Beach 61
New York 60
Kiez 59
Redwood City 59
Fairfield 58
Shenyang 53
Hong Kong 52
Tianjin 51
Kunming 49
Orem 49
Shanghai 49
Helsinki 48
Jakarta 46
Santa Clara 45
Woodbridge 45
Andover 44
Munich 44
Seattle 43
Seoul 43
São Paulo 41
Cagliari 40
Chicago 40
Hebei 39
Sofia 39
Amsterdam 37
Dong Ket 35
Basingstoke 33
Padova 32
Verona 32
Nürnberg 31
Tokyo 30
Changsha 29
Paris 29
Seriate 29
Fremont 28
Phoenix 28
Hangzhou 27
London 27
Chennai 26
Da Nang 25
Montichiari 25
Reggio Emilia 23
Torino 23
Como 22
Modena 21
Napoli 21
Baghdad 20
Cambridge 20
Lappeenranta 20
Vicenza 20
Totale 29.018
Nome #
Marco Agosti: tra educazione integrale e attivismo pedagogico 1.591
Giovanni Calò nel panorama filosofico e pedagogico italiano dal 1900 al 1940 1.038
The Diverse Representations of Women Secondary Teachers in Selected Italian Films from the Past Fifty Years. A Case Study 719
L’educazione fisica nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò 683
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 2: Da Locke alla contemporaneità. 676
Il paradigma dell’educazione alla convivenza civile nei documenti della riforma Moratti (2001-2006): ragioni pedagogiche, antropologiche, etiche e di filosofia politica 669
Recensione a G. Petronelli, L’etica di Giovanni Calò 638
Giovanni Calò e la pedagogia della «Cultura filosofica» 616
Lavoro e scuola nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò dal primo dopoguerra alla Carta della Scuola (1939) 614
Continuità e discontinuità dell’attivismo nella “seconda stagione pietralbina” (1967-1976) 608
Maria Boschetti Alberti. La "scuola serena” come scuola per la persona 589
Permanenze e discontinuità dell’attivismo nelle idee di educazione e scuola discusse nei primi convegni di Pietralba 576
Il ritratto del good teacher in alcune ricerche in lingua inglese 552
Una pedagogia dell’ascesa. Giuseppe Lombardo Radice e il suo tempo 547
The Written School Memories of an Italian primary teacher between Fascism and democracy: an original case study 523
A proposito di pedagogia dell’invecchiamento 521
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 518
Maria Montessori e “Il bambino in famiglia”: per una pedagogia della prima infanzia come pedagogia della liberazione 508
Introduzione [a CQIA 10(2014)] 507
Eugène Dévaud: vita, opere, ricezione italiana. Parte II. La ricezione italiana: il «caso bresciano» 505
«Il cigno canta ancora…». Note sulla pedagogia dell’amorevolezza di Johann Heinrich Pestalozzi 502
Introduzione [a CQIA RIVISTA 7(2013)] 501
Per una pedagogia del lavoro: proposte e protagonisti 484
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 1: Dall'antichità a Comenio 452
Per una pedagogia dell'invecchiamento come pedagogia della persona umana 444
La pia scuola serale di Bergamo alta (1796-1940) 418
Introduzione. Pestalozzi “nella” e “per” la modernità 413
Agazzi Aldo Sperandio 399
Profilo bibliografico di Cesare Scurati 392
La Scuola Magistrale di religione di Bergamo tra secondo Ottocento e primo Novecento 383
La madre come prima educatrice: una rilettura dei contributi di Pestalozzi e Froebel 380
Educazione e propaganda nelle «cartoline patriottiche» distribuite dal Comitato Lombardo dell’Unione Generale degl’Insegnanti Italiani durante la prima Guerra mondiale 377
Zammarchi Angelo 376
Scrivere per l'educazione: le opere di Cesare Scurati: bibliografia e commento 370
Gabrieli Maria Teresa 367
Radini Tedeschi Giacomo Maria 365
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 364
Giovanni Calò nella pedagogia italiana del Novecento 360
Passi Marco Celio 360
Introduzione. Il Sessantotto tra continuità, regressione ed emancipazione / Introduction. “Pedagogical” 68 between continuity, regression and emancipation 358
Cittadini Orsola Caterina 357
Mazza Maria Elisabetta 348
Agosti Marco 343
Chi sono gli insegnanti 340
Colombo Angelo 340
Notices: Umanesimo ed antiumanesimo da Ficino ad Heidegger 339
Bianchini Marietta 335
Bianchini Laura 325
Caironi Giovanni Battista 322
Verso la scuola integrale. Il sistema italiano dei reggenti 319
Guida per le educatrici dell'infanzia 317
Bianchini Angela 317
Tovini Giuseppe Antonio 317
Per la "sperimentazione" di Cittadinanza e Costituzione 316
Benaglio Giuseppe 312
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 312
The Regents’ System of Marco Agosti between Fascism and democracy 310
Don Angelo Roncalli e la formazione della donna cristiana durante l’episcopato di mons. Radini Tedeschi (1905-1914) 310
Losio Giuseppe Alberto 305
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 303
Ricerca su attività propedeutiche ed obblighi aggiuntivi 302
La “scuola serena” di Maria Boschetti Alberti: fra esperienza educativa e idealtipo pedagogico 301
Bonardi Luigi 299
“Un ribelle per amore”. Emiliano Rinaldini e il suo “maestro” Vittorino Chizzolini 297
Libertà di insegnamento e di scuola fino al fascismo 295
I due popoli. Vittorino Chizzolini e «Scuola Italiana Moderna» contro il dualismo scolastico 294
«Cuore, mente, mano»: riflessioni introduttive per un’educazione e una professionalità 0-6 294
“Teachers at war”: the contribution of the Lombard Committee to the Unione Generale degl’Insegnanti Italiani during the First World War 293
Giovanni Calò versus Giovanni Gentile: una «polemica aspra» 288
La scuola filosofica di De Sarlo e gli studi di filosofia morale all’inizio del Novecento 286
Dussauge Augusto 282
La corresponsabilità educativa nella “scuola-vita” di Marco Agosti: contro la mimetizzazione del fanciullo 282
Vittorino Chizzolini: dalla “scoperta d’anime” ad una pedagogia “serenamente” concreta delle scuole popolari 282
Mozzi Luigi 281
Palazzolo Luigi Maria 281
Il disciplinamento interiore fra cura e educazione del corpo. Il caso di tre manuali per le scuole infantili nei primi decenni dell’Ottocento 278
Una pedagogia per il cambiamento 274
Passi Luca 273
Vittorino Chizzolini e Marco Agosti: lavoro, educazione e scuola popolare negli anni della riforma Gonella (1946-1951) 273
Una rilettura del fröbelismo in chiave femminile. Introduzione 273
Corna Luigi 270
Rezzara Nicolò 264
Il «paesaggio educativo». Alcune sollecitazioni storico-pedagogiche 252
I necrologi dei maestri elementari italiani: da Spoon River a fonti inedite per la storia della scuola e dell’educazione 251
«Scopo dell’oratorio è l’educazione cristiana della gioventù». Nascita e sviluppo della Federazione Diocesana degli Oratorii Milanesi negli anni del fascismo 248
L’opera educativa ed assistenziale per i piccoli spazzacamini ticinesi nella Milano del secondo Ottocento 240
Introduzione. Storie e testimonianze di “tras-formazione”. Il lungo viaggio dal fascismo alla Repubblica 232
L'umanesimo del lavoro di Marco Agosti e Giovanni Gentile 229
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 229
Il caso del Gruppo pedagogico di «Scuola Italiana Moderna» 227
Don Roncalli e la nascita del movimento cattolico femminile bergamasco: un “giardino da custodire” 223
Agli esordi della ricerca di Cesare Scurati: didattica formativa, innovazione e curricolo 222
Marco Agosti e la teoria dell'educazione integrale 221
Education and propaganda in the «Patriotic Postcards» distributed by the Lombard Committee of the General Union of Italian Teachers during WWI 220
Gli “anni veneti” del giovane Dal Pra. Uno sguardo al suo percorso formativo 218
Istituzioni di storia della pedagogia della prima infanzia 217
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 212
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 208
«Scuola Italiana Moderna» e l’umanesimo del lavoro negli anni del fascismo 205
Il neonato gioca con le proprie mani: dall’infant observation alla formulazione di una pedagogia della prima infanzia in Albertina Necker de Saussure, Janusz Korczak e Maria Montessori 205
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20211.588 0 0 0 0 0 0 0 0 0 589 695 304
2021/20223.480 217 391 238 322 335 534 158 155 214 349 359 208
2022/20233.327 521 292 361 411 264 413 113 205 242 183 172 150
2023/20246.646 202 148 179 214 320 1.071 3.436 307 231 116 157 265
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2025/20268.191 449 472 753 1.052 1.294 757 1.602 598 720 494 0 0
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