SCAGLIA, Evelina
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 32.267
NA - Nord America 12.819
AS - Asia 5.630
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1.025
SA - Sud America 729
AF - Africa 253
OC - Oceania 10
Totale 52.733
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 12.359
IT - Italia 8.622
GB - Regno Unito 7.808
IE - Irlanda 4.358
PL - Polonia 3.733
RU - Federazione Russa 2.349
CN - Cina 2.206
SG - Singapore 2.085
FR - Francia 1.634
NL - Olanda 1.306
DE - Germania 982
SE - Svezia 624
BR - Brasile 511
VN - Vietnam 435
CA - Canada 328
UA - Ucraina 253
ZA - Sudafrica 188
IN - India 168
FI - Finlandia 153
BD - Bangladesh 152
KR - Corea 112
AT - Austria 84
ID - Indonesia 81
ES - Italia 73
HK - Hong Kong 70
AR - Argentina 65
CH - Svizzera 60
MX - Messico 52
EC - Ecuador 48
JP - Giappone 47
TR - Turchia 47
BG - Bulgaria 45
CO - Colombia 42
IQ - Iraq 41
MY - Malesia 32
BE - Belgio 30
LT - Lituania 28
EU - Europa 27
CR - Costa Rica 25
MD - Moldavia 25
CL - Cile 23
PH - Filippine 20
NP - Nepal 19
PE - Perù 18
SA - Arabia Saudita 18
PK - Pakistan 17
GR - Grecia 14
MA - Marocco 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
JM - Giamaica 13
RO - Romania 12
DZ - Algeria 11
TN - Tunisia 11
AU - Australia 10
CZ - Repubblica Ceca 9
VE - Venezuela 9
HR - Croazia 8
KZ - Kazakistan 8
PT - Portogallo 8
GT - Guatemala 7
HN - Honduras 7
JO - Giordania 7
OM - Oman 6
PY - Paraguay 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
BO - Bolivia 5
EG - Egitto 5
HU - Ungheria 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
NI - Nicaragua 5
PR - Porto Rico 5
AZ - Azerbaigian 4
BB - Barbados 4
EE - Estonia 4
KE - Kenya 4
ME - Montenegro 4
NG - Nigeria 4
NO - Norvegia 4
SV - El Salvador 4
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BH - Bahrain 3
ET - Etiopia 3
LV - Lettonia 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
SI - Slovenia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BY - Bielorussia 2
BZ - Belize 2
DK - Danimarca 2
DO - Repubblica Dominicana 2
LK - Sri Lanka 2
LU - Lussemburgo 2
LY - Libia 2
MZ - Mozambico 2
PA - Panama 2
Totale 51.705
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Città #
Southend 7.537
Dublin 4.294
Warsaw 3.676
Ashburn 1.517
San Jose 1.426
Council Bluffs 1.233
Singapore 923
Milan 826
Jacksonville 816
Moscow 665
Chandler 534
Rome 474
Hefei 459
Bergamo 386
Princeton 345
Nanjing 290
Ann Arbor 288
Dalmine 252
Beijing 246
Mountain View 244
Toronto 228
Boardman 221
Los Angeles 200
Brescia 174
Johannesburg 166
Columbus 162
Washington 159
Santa Clara 157
Rancio Valcuvia 156
Lauterbourg 148
Palermo 146
Dearborn 145
Ho Chi Minh City 140
Wilmington 125
The Dalles 123
Dallas 116
Bologna 114
Naples 111
Florence 110
Nanchang 102
San Mateo 101
New York 95
Atlanta 92
Hanoi 92
Houston 92
Buffalo 87
São Paulo 86
Bari 85
Catania 84
Turin 82
Ogden 77
Vienna 75
Guangzhou 66
Frankfurt am Main 65
Redondo Beach 61
Hong Kong 59
Kiez 59
Redwood City 59
Fairfield 58
Chicago 57
Orem 54
Shenyang 53
Tianjin 51
Helsinki 49
Kunming 49
Shanghai 49
Phoenix 48
Jakarta 46
Seattle 46
Woodbridge 45
Andover 44
Munich 44
Seoul 44
Cagliari 43
Hebei 39
Sofia 39
Amsterdam 37
Monza 37
Dong Ket 35
Verona 35
Basingstoke 33
Modena 33
Padova 32
Nürnberg 31
Paris 31
Changsha 30
Tokyo 30
London 29
Seriate 29
Fremont 28
Hangzhou 27
Springfield 27
Chennai 26
Da Nang 25
Montichiari 25
Reggio Emilia 25
Brooklyn 24
Montreal 24
Perugia 24
San Francisco 24
Totale 32.410
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Nome #
Marco Agosti: tra educazione integrale e attivismo pedagogico 1.636
Giovanni Calò nel panorama filosofico e pedagogico italiano dal 1900 al 1940 1.074
The Diverse Representations of Women Secondary Teachers in Selected Italian Films from the Past Fifty Years. A Case Study 841
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 2: Da Locke alla contemporaneità. 774
L’educazione fisica nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò 713
Il paradigma dell’educazione alla convivenza civile nei documenti della riforma Moratti (2001-2006): ragioni pedagogiche, antropologiche, etiche e di filosofia politica 694
Recensione a G. Petronelli, L’etica di Giovanni Calò 665
Lavoro e scuola nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò dal primo dopoguerra alla Carta della Scuola (1939) 656
Giovanni Calò e la pedagogia della «Cultura filosofica» 646
Maria Boschetti Alberti. La "scuola serena” come scuola per la persona 639
Continuità e discontinuità dell’attivismo nella “seconda stagione pietralbina” (1967-1976) 627
Permanenze e discontinuità dell’attivismo nelle idee di educazione e scuola discusse nei primi convegni di Pietralba 602
Una pedagogia dell’ascesa. Giuseppe Lombardo Radice e il suo tempo 596
Il ritratto del good teacher in alcune ricerche in lingua inglese 587
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 551
The Written School Memories of an Italian primary teacher between Fascism and democracy: an original case study 546
A proposito di pedagogia dell’invecchiamento 543
Eugène Dévaud: vita, opere, ricezione italiana. Parte II. La ricezione italiana: il «caso bresciano» 540
Introduzione [a CQIA 10(2014)] 537
Introduzione [a CQIA RIVISTA 7(2013)] 532
Maria Montessori e “Il bambino in famiglia”: per una pedagogia della prima infanzia come pedagogia della liberazione 529
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 1: Dall'antichità a Comenio 521
«Il cigno canta ancora…». Note sulla pedagogia dell’amorevolezza di Johann Heinrich Pestalozzi 519
Per una pedagogia del lavoro: proposte e protagonisti 503
La pia scuola serale di Bergamo alta (1796-1940) 476
Per una pedagogia dell'invecchiamento come pedagogia della persona umana 469
Scrivere per l'educazione: le opere di Cesare Scurati: bibliografia e commento 462
Introduzione. Pestalozzi “nella” e “per” la modernità 432
La madre come prima educatrice: una rilettura dei contributi di Pestalozzi e Froebel 430
Agazzi Aldo Sperandio 427
Profilo bibliografico di Cesare Scurati 423
La Scuola Magistrale di religione di Bergamo tra secondo Ottocento e primo Novecento 423
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 408
Gabrieli Maria Teresa 407
Guida per le educatrici dell'infanzia 402
Zammarchi Angelo 402
Giovanni Calò nella pedagogia italiana del Novecento 392
Educazione e propaganda nelle «cartoline patriottiche» distribuite dal Comitato Lombardo dell’Unione Generale degl’Insegnanti Italiani durante la prima Guerra mondiale 386
La “scuola serena” di Maria Boschetti Alberti: fra esperienza educativa e idealtipo pedagogico 381
Don Angelo Roncalli e la formazione della donna cristiana durante l’episcopato di mons. Radini Tedeschi (1905-1914) 380
Radini Tedeschi Giacomo Maria 377
Chi sono gli insegnanti 377
Verso la scuola integrale. Il sistema italiano dei reggenti 373
Cittadini Orsola Caterina 373
Introduzione. Il Sessantotto tra continuità, regressione ed emancipazione / Introduction. “Pedagogical” 68 between continuity, regression and emancipation 372
Mazza Maria Elisabetta 371
Passi Marco Celio 370
Notices: Umanesimo ed antiumanesimo da Ficino ad Heidegger 363
Per la "sperimentazione" di Cittadinanza e Costituzione 360
Agosti Marco 359
Bianchini Marietta 357
Colombo Angelo 357
Libertà di insegnamento e di scuola fino al fascismo 350
Losio Giuseppe Alberto 349
«Cuore, mente, mano»: riflessioni introduttive per un’educazione e una professionalità 0-6 341
Bianchini Laura 340
Caironi Giovanni Battista 336
Tovini Giuseppe Antonio 334
Bianchini Angela 333
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 332
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 332
The Regents’ System of Marco Agosti between Fascism and democracy 331
Benaglio Giuseppe 329
Una pedagogia per il cambiamento 327
I due popoli. Vittorino Chizzolini e «Scuola Italiana Moderna» contro il dualismo scolastico 327
Il disciplinamento interiore fra cura e educazione del corpo. Il caso di tre manuali per le scuole infantili nei primi decenni dell’Ottocento 326
Una rilettura del fröbelismo in chiave femminile. Introduzione 322
Ricerca su attività propedeutiche ed obblighi aggiuntivi 320
“Un ribelle per amore”. Emiliano Rinaldini e il suo “maestro” Vittorino Chizzolini 316
Vittorino Chizzolini e Marco Agosti: lavoro, educazione e scuola popolare negli anni della riforma Gonella (1946-1951) 315
Bonardi Luigi 312
La scuola filosofica di De Sarlo e gli studi di filosofia morale all’inizio del Novecento 310
L’opera educativa ed assistenziale per i piccoli spazzacamini ticinesi nella Milano del secondo Ottocento 309
Giovanni Calò versus Giovanni Gentile: una «polemica aspra» 308
“Teachers at war”: the contribution of the Lombard Committee to the Unione Generale degl’Insegnanti Italiani during the First World War 306
La corresponsabilità educativa nella “scuola-vita” di Marco Agosti: contro la mimetizzazione del fanciullo 303
I necrologi dei maestri elementari italiani: da Spoon River a fonti inedite per la storia della scuola e dell’educazione 302
Vittorino Chizzolini: dalla “scoperta d’anime” ad una pedagogia “serenamente” concreta delle scuole popolari 300
Palazzolo Luigi Maria 299
Dussauge Augusto 296
Mozzi Luigi 292
Corna Luigi 291
Il «paesaggio educativo». Alcune sollecitazioni storico-pedagogiche 288
L'umanesimo del lavoro di Marco Agosti e Giovanni Gentile 287
Passi Luca 286
Education and propaganda in the «Patriotic Postcards» distributed by the Lombard Committee of the General Union of Italian Teachers during WWI 284
Rezzara Nicolò 280
«Scopo dell’oratorio è l’educazione cristiana della gioventù». Nascita e sviluppo della Federazione Diocesana degli Oratorii Milanesi negli anni del fascismo 276
Giuseppe Lombardo Radice in the early 20th century. A rediscovery of his pedagogy 273
Gli “anni veneti” del giovane Dal Pra. Uno sguardo al suo percorso formativo 271
Introduzione. Storie e testimonianze di “tras-formazione”. Il lungo viaggio dal fascismo alla Repubblica 248
Il caso del Gruppo pedagogico di «Scuola Italiana Moderna» 246
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 240
Agli esordi della ricerca di Cesare Scurati: didattica formativa, innovazione e curricolo 239
Don Roncalli e la nascita del movimento cattolico femminile bergamasco: un “giardino da custodire” 239
Istituzioni di storia della pedagogia della prima infanzia 237
Marco Agosti e la teoria dell'educazione integrale 234
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 231
Marrou e la riforma della scuola fra fascismo e democrazia: tracce poco esplorate di un historien engagé 224
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 222
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.634 0 0 0 322 335 534 158 155 214 349 359 208
2022/20233.327 521 292 361 411 264 413 113 205 242 183 172 150
2023/20246.646 202 148 179 214 320 1.071 3.436 307 231 116 157 265
2024/20256.640 338 467 389 892 303 125 137 258 428 1.577 935 791
2025/20269.886 449 472 753 1.052 1.294 757 1.602 598 720 688 651 850
2026/20273.402 321 556 1.350 1.175 0 0 0 0 0 0 0 0
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