SCAGLIA, Evelina
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 23.810
NA - Nord America 6.102
AS - Asia 1.515
SA - Sud America 21
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
AF - Africa 4
OC - Oceania 4
Totale 31.467
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
GB - Regno Unito 7.685
US - Stati Uniti d'America 5.907
IT - Italia 4.968
IE - Irlanda 4.375
PL - Polonia 3.673
CN - Cina 1.205
DE - Germania 850
FR - Francia 777
SE - Svezia 572
RU - Federazione Russa 259
UA - Ucraina 240
CA - Canada 185
KR - Corea 89
FI - Finlandia 83
SG - Singapore 81
AT - Austria 70
IN - India 65
CH - Svizzera 46
BG - Bulgaria 40
NL - Olanda 39
ES - Italia 35
VN - Vietnam 35
EU - Europa 27
MD - Moldavia 24
BE - Belgio 23
TR - Turchia 16
LT - Lituania 14
AR - Argentina 12
JP - Giappone 12
MX - Messico 9
RO - Romania 9
BR - Brasile 7
HU - Ungheria 5
PT - Portogallo 5
AU - Australia 4
IR - Iran 4
ME - Montenegro 4
CZ - Repubblica Ceca 3
NO - Norvegia 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BD - Bangladesh 2
DZ - Algeria 2
GR - Grecia 2
MZ - Mozambico 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CL - Cile 1
DK - Danimarca 1
EC - Ecuador 1
HR - Croazia 1
IL - Israele 1
JO - Giordania 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MY - Malesia 1
Totale 31.483
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Southend 7.537
Dublin 4.315
Warsaw 3.655
Jacksonville 813
Chandler 533
Princeton 344
Milan 312
Nanjing 290
Ann Arbor 288
Mountain View 244
Ashburn 238
Rome 233
Bergamo 230
Dalmine 187
Toronto 181
Rancio Valcuvia 156
Washington 150
Dearborn 145
Beijing 144
Wilmington 123
Nanchang 101
San Mateo 101
Houston 79
Ogden 78
Atlanta 74
Vienna 69
Palermo 68
Kiez 59
Redwood City 59
Fairfield 58
Guangzhou 55
Naples 52
Brescia 51
Shenyang 51
Dallas 48
Kunming 48
Bologna 46
Woodbridge 45
Andover 44
Florence 41
Hebei 39
Sofia 38
Dong Ket 35
Seattle 35
Shanghai 35
Bari 34
Tianjin 34
Boardman 33
Nürnberg 31
Fremont 28
Padova 28
Catania 25
Seoul 25
Montichiari 24
Changsha 23
Torino 23
Turin 23
Hangzhou 21
Napoli 21
Cambridge 19
Paris 19
Como 17
Cagliari 16
Montagny 16
Needham Heights 16
Verona 16
Berlin 15
Jiaxing 15
Jinan 15
Urbino 15
Helsinki 14
Amsterdam 13
Mantova 13
New York 13
Nocera Inferiore 13
Castelli Calepio 12
Changchun 12
Grumello Del Monte 12
Norwalk 12
Vilnius 12
Giugliano In Campania 11
Kocaeli 11
Lucca 11
Menlo Park 11
Ancona 10
Brussels 10
Forlì 10
Hefei 10
Kraków 10
Ningbo 10
Parma 10
Pesaro 10
Pisa 10
Pune 10
Redmond 10
Seriate 10
Zhengzhou 10
Auburn Hills 9
Gent 9
London 9
Totale 22.406
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Marco Agosti: tra educazione integrale e attivismo pedagogico 1.212
Giovanni Calò nel panorama filosofico e pedagogico italiano dal 1900 al 1940 957
L’educazione fisica nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò 624
Il paradigma dell’educazione alla convivenza civile nei documenti della riforma Moratti (2001-2006): ragioni pedagogiche, antropologiche, etiche e di filosofia politica 592
Recensione a G. Petronelli, L’etica di Giovanni Calò 548
Giovanni Calò e la pedagogia della «Cultura filosofica» 545
Lavoro e scuola nella riflessione pedagogica di Giovanni Calò dal primo dopoguerra alla Carta della Scuola (1939) 536
Continuità e discontinuità dell’attivismo nella “seconda stagione pietralbina” (1967-1976) 524
Permanenze e discontinuità dell’attivismo nelle idee di educazione e scuola discusse nei primi convegni di Pietralba 513
Il ritratto del good teacher in alcune ricerche in lingua inglese 477
Maria Boschetti Alberti. La "scuola serena” come scuola per la persona 477
The Written School Memories of an Italian primary teacher between Fascism and democracy: an original case study 458
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 454
Introduzione [a CQIA 10(2014)] 448
Introduzione [a CQIA RIVISTA 7(2013)] 444
Eugène Dévaud: vita, opere, ricezione italiana. Parte II. La ricezione italiana: il «caso bresciano» 439
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 2: Da Locke alla contemporaneità. 425
«Il cigno canta ancora…». Note sulla pedagogia dell’amorevolezza di Johann Heinrich Pestalozzi 421
A proposito di pedagogia dell’invecchiamento 419
Per una pedagogia del lavoro: proposte e protagonisti 418
Per una pedagogia dell'invecchiamento come pedagogia della persona umana 387
Maria Montessori e “Il bambino in famiglia”: per una pedagogia della prima infanzia come pedagogia della liberazione 378
La scoperta della prima infanzia. Per una storia della pedagogia 0-3. Vol. 1: Dall'antichità a Comenio 372
La pia scuola serale di Bergamo alta (1796-1940) 353
Introduzione. Pestalozzi “nella” e “per” la modernità 352
Agazzi Aldo Sperandio 331
La Scuola Magistrale di religione di Bergamo tra secondo Ottocento e primo Novecento 331
Profilo bibliografico di Cesare Scurati 323
Introduzione. Il Sessantotto tra continuità, regressione ed emancipazione / Introduction. “Pedagogical” 68 between continuity, regression and emancipation 303
Scrivere per l'educazione: le opere di Cesare Scurati: bibliografia e commento 302
Cittadini Orsola Caterina 299
Educazione e propaganda nelle «cartoline patriottiche» distribuite dal Comitato Lombardo dell’Unione Generale degl’Insegnanti Italiani durante la prima Guerra mondiale 297
Radini Tedeschi Giacomo Maria 296
Chi sono gli insegnanti 296
Zammarchi Angelo 291
Colombo Angelo 291
Gabrieli Maria Teresa 283
Bianchini Marietta 282
Agosti Marco 280
Mazza Maria Elisabetta 279
Notices: Umanesimo ed antiumanesimo da Ficino ad Heidegger 279
La madre come prima educatrice: una rilettura dei contributi di Pestalozzi e Froebel 275
Giovanni Calò nella pedagogia italiana del Novecento 272
Tovini Giuseppe Antonio 267
Per la "sperimentazione" di Cittadinanza e Costituzione 266
Caironi Giovanni Battista 265
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 263
Bianchini Laura 262
Don Angelo Roncalli e la formazione della donna cristiana durante l’episcopato di mons. Radini Tedeschi (1905-1914) 260
Ricerca su attività propedeutiche ed obblighi aggiuntivi 258
Educazione, maestro e allievo nei manuali di pedagogia di Giovanni Calò 257
The Regents’ System of Marco Agosti between Fascism and democracy 255
Bianchini Angela 253
Benaglio Giuseppe 252
Losio Giuseppe Alberto 249
Libertà di insegnamento e di scuola fino al fascismo 248
Passi Marco Celio 242
La scuola filosofica di De Sarlo e gli studi di filosofia morale all’inizio del Novecento 242
Bonardi Luigi 241
Dussauge Augusto 232
Giovanni Calò versus Giovanni Gentile: una «polemica aspra» 230
Una pedagogia dell’ascesa. Giuseppe Lombardo Radice e il suo tempo 226
Palazzolo Luigi Maria 225
Mozzi Luigi 219
Corna Luigi 217
Una rilettura del fröbelismo in chiave femminile. Introduzione 217
I due popoli. Vittorino Chizzolini e «Scuola Italiana Moderna» contro il dualismo scolastico 217
Rezzara Nicolò 215
“Teachers at war”: the contribution of the Lombard Committee to the Unione Generale degl’Insegnanti Italiani during the First World War 215
Vittorino Chizzolini: dalla “scoperta d’anime” ad una pedagogia “serenamente” concreta delle scuole popolari 215
Passi Luca 211
Vittorino Chizzolini e Marco Agosti: lavoro, educazione e scuola popolare negli anni della riforma Gonella (1946-1951) 210
«Scopo dell’oratorio è l’educazione cristiana della gioventù». Nascita e sviluppo della Federazione Diocesana degli Oratorii Milanesi negli anni del fascismo 193
La corresponsabilità educativa nella “scuola-vita” di Marco Agosti: contro la mimetizzazione del fanciullo 193
I necrologi dei maestri elementari italiani: da Spoon River a fonti inedite per la storia della scuola e dell’educazione 191
Introduzione. Storie e testimonianze di “tras-formazione”. Il lungo viaggio dal fascismo alla Repubblica 187
«Cuore, mente, mano»: riflessioni introduttive per un’educazione e una professionalità 0-6 184
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 182
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 180
L'umanesimo del lavoro di Marco Agosti e Giovanni Gentile 179
Marco Agosti e la teoria dell'educazione integrale 178
Il disciplinamento interiore fra cura e educazione del corpo. Il caso di tre manuali per le scuole infantili nei primi decenni dell’Ottocento 175
L’opera educativa ed assistenziale per i piccoli spazzacamini ticinesi nella Milano del secondo Ottocento 174
Don Roncalli e la nascita del movimento cattolico femminile bergamasco: un “giardino da custodire” 172
Agli esordi della ricerca di Cesare Scurati: didattica formativa, innovazione e curricolo 166
Gli “anni veneti” del giovane Dal Pra. Uno sguardo al suo percorso formativo 164
Marrou e la riforma della scuola fra fascismo e democrazia: tracce poco esplorate di un historien engagé 159
«Scuola Italiana Moderna» e l’umanesimo del lavoro negli anni del fascismo 158
Istituzioni di storia della pedagogia della prima infanzia 157
Introduzione [a Nuova Secondaria vol. 37, 5(2020)] 153
Mario Romani: formazione cristiana e impegno educativo di un giovane 'pinuccio' negli oratori milanesi durante i primi anni del fascismo 144
Il «paesaggio educativo». Alcune sollecitazioni storico-pedagogiche 139
Il caso del Gruppo pedagogico di «Scuola Italiana Moderna» 133
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 130
Introduzione. Giuseppe Lombardo Radice fra “pedagogia serena” e “critica didattica”: un omaggio a 140 anni dalla nascita 128
Il neonato gioca con le proprie mani: dall’infant observation alla formulazione di una pedagogia della prima infanzia in Albertina Necker de Saussure, Janusz Korczak e Maria Montessori 127
Giuseppe Lombardo Radice e il suo tempo. Ragioni di una nuova pubblicazione 126
Education and propaganda in the «Patriotic Postcards» distributed by the Lombard Committee of the General Union of Italian Teachers during WWI 124
Giovanni Modugno e il “guardaroba dei poveri”: un’esperienza educativa di Service Learning nella scuola elementare italiana dei tardi anni Trenta 124
Una fonte inedita per lo studio di pratiche educative cooperative nell’Italia degli anni Cinquanta: il giornalino «Stelle d’oro» 123
Totale 29.455
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 61.442
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 61.442
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019890 0 0 0 0 0 0 0 0 0 238 431 221
2019/20203.442 483 125 318 384 256 210 327 201 393 259 247 239
2020/20215.300 494 304 183 323 309 478 627 377 617 589 695 304
2021/20223.480 217 391 238 322 335 534 158 155 214 349 359 208
2022/20233.327 521 292 361 411 264 413 113 205 242 183 172 150
2023/20246.239 202 148 179 214 320 1.078 3.462 309 233 94 0 0
Totale 32.398