MAZZINI, Alessandra
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.086
NA - Nord America 4.059
AS - Asia 2.275
SA - Sud America 422
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 277
AF - Africa 117
OC - Oceania 6
Totale 17.242
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.926
IT - Italia 3.668
IE - Irlanda 1.575
GB - Regno Unito 1.427
RU - Federazione Russa 977
SG - Singapore 945
FR - Francia 688
CN - Cina 665
PL - Polonia 647
NL - Olanda 595
BR - Brasile 320
VN - Vietnam 283
DE - Germania 143
SE - Svezia 116
CA - Canada 89
ZA - Sudafrica 84
BD - Bangladesh 63
IN - India 62
FI - Finlandia 56
AR - Argentina 47
HK - Hong Kong 47
AT - Austria 43
KR - Corea 36
ID - Indonesia 34
UA - Ucraina 30
JP - Giappone 26
MX - Messico 23
MT - Malta 22
IQ - Iraq 21
BE - Belgio 17
CZ - Repubblica Ceca 17
EC - Ecuador 17
ES - Italia 15
PK - Pakistan 14
TR - Turchia 14
GR - Grecia 12
VE - Venezuela 12
CH - Svizzera 8
EG - Egitto 8
PH - Filippine 8
PY - Paraguay 8
CO - Colombia 7
MY - Malesia 7
TN - Tunisia 7
UZ - Uzbekistan 7
AL - Albania 6
BG - Bulgaria 6
CL - Cile 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AU - Australia 5
CR - Costa Rica 5
JM - Giamaica 5
LT - Lituania 5
SA - Arabia Saudita 5
KE - Kenya 4
KZ - Kazakistan 4
MA - Marocco 4
OM - Oman 4
DZ - Algeria 3
IL - Israele 3
NP - Nepal 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
BH - Bahrain 2
CY - Cipro 2
HN - Honduras 2
IR - Iran 2
KH - Cambogia 2
NG - Nigeria 2
NO - Norvegia 2
PE - Perù 2
PR - Porto Rico 2
UY - Uruguay 2
BB - Barbados 1
BM - Bermuda 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CU - Cuba 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
HU - Ungheria 1
IS - Islanda 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KW - Kuwait 1
LB - Libano 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
SC - Seychelles 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
Totale 16.964
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Città #
Dublin 1.554
Southend 1.358
San Jose 733
Warsaw 629
Ashburn 461
Milan 436
Singapore 393
Moscow 353
Council Bluffs 279
Brescia 230
Hefei 188
Rome 182
Chandler 180
Bergamo 178
Princeton 122
Dalmine 118
Jacksonville 118
Ho Chi Minh City 103
Los Angeles 102
Johannesburg 74
Lauterbourg 73
Turin 73
Hanoi 71
Boardman 70
Washington 68
Ann Arbor 67
Beijing 67
Naples 66
The Dalles 65
Santa Clara 63
New York 57
Dallas 53
Toronto 53
Shanghai 51
Columbus 48
Bologna 46
Wilmington 44
Amsterdam 43
Hong Kong 43
Florence 40
Orem 36
Palermo 33
Seoul 33
Atlanta 32
Bari 31
Verona 31
Vienna 31
Monza 30
Redondo Beach 30
São Paulo 29
San Mateo 28
Ogden 27
Buffalo 26
Genoa 26
Seriate 25
Frankfurt am Main 23
Nanjing 22
Tokyo 22
Helsinki 21
Lappeenranta 20
Jakarta 19
Modena 19
Munich 19
Palazzolo sull'Oglio 18
Reggio Emilia 18
Travagliato 17
Trento 17
Venice 17
Cagliari 16
Mexico City 16
Tianjin 16
Basingstoke 15
Brooklyn 15
Montreal 15
Brno 14
Chicago 14
Paris 14
San Francisco 14
Berlin 13
Tirano 13
Brussels 12
Catania 12
Cologne 12
Da Nang 12
Houston 12
Naxxar 12
Pisa 12
Taranto 12
Torino 12
Verdellino 12
Ancona 11
Andover 11
Guangzhou 11
Hangzhou 11
Nanchang 11
Perugia 11
Baghdad 10
Brusaporto 10
Cesano Maderno 10
Denver 10
Totale 10.053
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Nome #
The Diverse Representations of Women Secondary Teachers in Selected Italian Films from the Past Fifty Years. A Case Study 766
iNonno. An app to enhance the historical, cultural and artistic heritage of Lombardy through the witnesses of older people 627
Quale letteratura per l’infanzia? Morfologia di una disciplina in trasformazione 580
La casa editrice Studium e il suo catalogo storico 554
Il bambino raccontato. Alcune riflessioni attorno all’idea e alle immagini letterarie dell’infanzia 460
Pier Paolo Pasolini, un educatore di fronte ai giovani del Sessantotto 429
iNonno. Le voci degli anziani raccontano la storia 421
Del desiderio di storie. Permanenze e metamorfosi della narrazione per l’educazione e la formazione degli adolescenti 410
Gustav, il bambino romantico secondo Jean-Paul Richter, lettore di Jean-Jacques 402
La poesia per bambini come progetto educativo di Alfonso Gatto 398
La questione del lavoro nella letteratura per l’infanzia contemporanea. Immagini, metafore e prime riflessioni pedagogiche 375
Echi di Emilio Salgàri nell’opera di Pier Paolo Pasolini. Le «incomparabili» letture dell’infanzia friulana e cremonese 369
Il lavoro e la figura femminile nella fiaba 363
Da un lavoro al proprio lavoro. Una teoria dell’educazione e formazione nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza 357
I bambini di Simona Vinci 303
Fare apprendistato di primo livello in Emilia Romagna. Cosa ci insegna l'esperienza dell'I.I.S.S. Gadda: teoria, modelli, pratica 279
Collaboration and Entrepreneurship Education: Requirements and Perspective 273
I ragazzi di Saverio Strati. Un percorso fra emigrazione e lavoro 248
L’“altra” infanzia. Immagini, ruoli e significati 238
Educazione e formazione del giovane Pasolini (1922-1942) 233
Come calendarizzare i percorsi di apprendistato di I livello 232
Introduzione [a La letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. Nuove questioni e prospettive epistemologiche, Cqia vol. 13, n. 39] 213
«L’agnizione dell’altrove». Tracce salgariane nell’esotismo di Pier Paolo Pasolini all’indomani del 1968 208
Formare e formarsi con la letteratura e la letteratura per l’infanzia tra metaverso e realtà = Education and self-education with literature and children's literature between metaverse and reality 206
Nuove frontiere narrative per futuri insegnanti. Educare alla lettura con le tecnologie.Un’esperienza laboratoriale a Scienze della formazione primaria = New narrative frontiers for future teachers. Educating in the reading practice with technologies. A laboratory experience in the Primary education Sciences degree course 198
Le geografie salgariane di Pier Paolo Pasolini 196
Introduzione [a Quale letteratura per l’infanzia? Morfologia di una disciplina in trasformazione] 194
Gli adolescenti al lavoro nell’opera di Cesare Pavese 194
Gesture and action in Pier Paolo Pasolini 185
Matilde Serao e le "sue" donne. L'evoluzione di un rapporto fra identità formativa e lavoro 174
Il Progetto Placement SUS dell’Università di Bergamo. Un sistema sperimentale di orientamento e placement del Dipartimento di Scienze Umane e Sociali 173
Il lavoro dei “piccoli di carta” come opportunità per scoprire anche educazione e formazione. Ragioni epistemologiche di uno sguardo inedito sul “fare” dei fanciulli nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza 169
Studium nell'editoria del Novecento. Il significato di un catalogo storico 169
Quando raffigurare è dire, e viceversa. I calligrammi di Mario Faustinelli 166
Introduzione [a Storie di Formazione nella Letteratura Italiana Contemporanea. Problemi e Prospettive Pedagogiche] 165
Introduzione [a Nuova Secondaria vol. 36, fasc. 10] 165
Introduzione [a Nuova Secondaria, vol. 34, fasc. 4] 165
Introduzione [al dossier monografico "Quale formazione iniziale degli insegnanti nel nuovo millennio? Teorie, risultati di ricerche empiriche, analisi comparative, proposte istituzionali e ordinamentali"] 162
Leggere, pensare, dialogare. L’educazione delle narrazioni tra don Milani e Philosophy for Children a partire dalle riflessioni di Fulvio Manara 159
Percorsi identitari al femminile e formazione delle insegnanti nelle opere letterarie di Clarice Tartufari = Female identity paths and teacher education in the literary works of Clarice Tartufari 159
Edizioni Studium. Catalogo Storico (1927-2017) 158
Questioni di “personae”. Note sulla epistemologia della letteratura oltre l'”infanzia e l'adolescenza”, oltre “i bambini e le bambine” 157
Introduzione [a Nuova Secondaria Ricerca, 37, 8] 153
Alberto Manzi (1924-1997): maestro, pedagogista e scrittore per l’infanzia. Presentazione del numero monografico 150
L’educazione di genere come contrasto alla violenza e promozione dell’alterità attraverso gli albi illustrati = Gender education as countering violence and promoting otherness through picture books 147
Premessa [a Nuova Secondaria Ricerca, 38, 2] 146
Se non ubbedirai perderai la vita…: la rappresentazione della violenza di genere nelle fiabe classiche tra itinerari storici e riflessioni pedagogiche = If you don’t obey, you will lose your life...: the representation of gender violence in classic fairy tales between historical itineraries and pedagogical reflections 143
Introduzione [a Nuova Secondaria, vol. 34, fasc. 3] 142
Introduzione [a Nuova Secondaria Ricerca, anno 39, n. 2] 140
Un «arsenale pedagogico». Le narrazioni di Janusz Korczak come progetto formativo, educativo, intergenerazionale, politico 139
L’intellettuale della rivista «Il Gallo» negli anni del cambiamento 139
Quando gli adolescenti (si) fanno male. Note pedagogiche attorno ai ragazzi di Benedetta Bonfiglioli 139
Cuori animati - Le sfide dell'infanzia e dell'adolescenza 138
Letteratura e letteratura per l’infanzia e l’adolescenza nella riforma Gentile: significati pedagogici, permanenze e discontinuità metodologicodidattiche dal 1923 ad oggi. Presentazione del numero monografico 138
Introduzione [a Nuova Secondaria, vol. 37, fasc. 1] 138
Introduzione [a Nuova Secondaria Ricerca, anno 39, n. 3] 137
Narrazione, Tools digitali e Digital Storytelling: sfide e opportunità per la formazione in itinere dei docenti = Storytelling, Digital Tools and Digital Storytelling: changes and opportunities for ongoing teacher training 136
Introduzione [a Nuova Secondaria Ricerca, 39, 1], 133
Introduzione [a: Nuova Secondaria Ricerca, anno 39, n. 9] 129
Lo storytelling come strumento per la formazione degli insegnanti, la consapevolezza di sé e l’apprendimento dinamico 127
Pedagogia, istruzione, educazione e formazione nell'epoca delle chatbot AI. Presentazione del numero monografico 122
La filiera tecnico-professionale tra talenti e merito. Presentazione del numero monografico 122
Introduzione [a: Nuova Secondaria Ricerca, anno 39, n. 7] 120
Forme e significati della narrazione per bambini nella Guida per le educatrici dell’infanzia di Rosa Agazzi = Forms and Meanings of Children's Storytelling in the Guida per le educatrici dell’infanzia by Rosa Agazzi 119
Introduzione [al dossier monografico "Adolescenti da leggere. Paradigmi dell'educazione e della formazione nelle icone letterarie dei ragazzi del nuovo Millenio"]. Pagine “maestre” e giovani anime d’inchiostro tra sfide, fragilità e speranze 118
Introduzione. Sistemi e politiche dell’istruzione in Italia e nel mondo. Paradigmi, urgenze e nuove sfide 117
Davanti ai "Prigioni". Per una epistemologia della pedagogia 115
Scuola e Istruzione superiore in dialogo per sfidare il futuro. La formazione iniziale, in ingresso e continua del personale della scuola. Problemi di metodo, di contenuti, di gestione e di valutazione. Presentazione del numero monografico = School and Higher Education in dialogue. Initial, incoming and continuous training of school staff. Problems of method, content, management and evaluation. Dossier presentation 114
Introduzione [a: Nuova Secondaria Ricerca, anno 39, n. 8] 114
Bambini terribili 113
Il Sessantotto pedagogico di Pier Paolo Pasolini tra educazione e formazione, regressione ed emancipazione 111
Uno sguardo pedagogico sulla letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. Ragioni epistemologiche, implicazioni, opportunità 105
A che cosa e a chi serve la letteratura per l'infanzia. Spunti per una riflessione a partire dalle parole di Oriana Fallaci 104
Storytelling as a tool for teacher training, self-awareness and dynamic learning 102
Tra docenti e “capovolte” relazioni magistrali nella letteratura e nella letteratura per l’infanzia di Giuseppe Pontiggia 96
Scuola e Istruzione superiore in dialogo per sfidare il futuro. Ricerche, esperienze, prospettive. Presentazione del numero monografico 95
Frontiere educative e formative nei bambini e negli adolescenti di carta di Simona Vinci = Educational and self educational frontier's in simona vinci's children and adolescents 94
Pace, responsabilità, cittadinanza attiva e inclusività. Un’azione congiunta per l’educazione di bambini e bambine 94
Teacher education and identity paths in the literary works of clarice tartufari 92
Le Indicazioni Nazionali, i dati INVALSI, l’esame di Maturità e i “vestiti nuovi dell’Imperatore” 91
«E anche Pasolini ride». Umorismi, conformismi, degenerazioni pasoliniani sotto la lente d’ingrandimento pedagogica 79
Integrating Disciplinary Literacy and Digital Literacy Through Nonfiction Digital Storytelling 71
Narrazione, tools digitali e Digital Storytelling: sfide e opportunità per la formazione in itinere dei docenti 62
La qualità della poesia social e le giovani generazioni. Una questione pedagogica 62
Alberto Manzi e il ‘racconto’ della scienza. Il caso della collana ‘Incontri con la natura’ = Alberto Manzi and the ‘Tale’ of Science. The Case of the Series ‘Incontri con la Natura’ 48
[Introduzione.] Alberto Manzi, un’identità complessa tra decostruzione e ricostruzione = [Introduction.] Alberto Manzi, a Complex Identity Between Deconstruction and Reconstruction 48
Non solo rosa. Storia, costellazioni, problemi non solo educativi del e nel genere romance. Presentazione del numero monografico = Not just rose-tinted. History, constellations, issues of and in the romance genre. Dossier presentation 43
Se la bella addormentata è nel frigo. Preoccupazioni ecologiche e tensioni etico-pedagogiche nelle opere fantascientifiche di Primo Levi degli anni Sessanta 38
Il lato oscuro. Padri distruttivi e questioni educative dai Grimm alla letteratura giovanile del Novecento 25
Ispezioni a distanza. La scuola italiana del secondo Novecento negli scritti di maestre e maestri. Presentazione del numero monografico = Long-distance inspections. Italian schools in the second half of the 20th century as depicted in the writings of female and male teachers. Dossier presentation 14
Libri che attraversano i confini. La nuova editoria ucraina per l’infanzia e gli albi bilingui come dispositivi di incontro interculturale = Books that cross borders. The new wave of Ukrainian children’s literature and bilingual picturebooks as tools for intercultural exchange 12
Per uno sguardo comparativo sulla letteratura per l’infanzia in Ucraina. Presentazione del numero monografico = A comparative overview on children’s literature in Ukraine. Dossier presentation 8
Introduzione. Storie per abitare il mondo. Letteratura per l'infanzia e l’adolescenza, cittadinanza attiva e comunità educante = Introduction. Stories for living in the world. Children’s and young adult literature, active citizenship and the educational community 8
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.096 0 94 104 86 112 172 68 42 95 101 161 61
2022/20231.032 150 87 145 124 89 102 28 64 67 45 75 56
2023/20242.620 52 84 76 71 131 459 1.239 167 88 66 47 140
2024/20253.145 133 212 211 361 136 83 75 111 287 690 480 366
2025/20266.608 245 350 531 757 712 533 837 283 472 339 390 1.159
2026/2027338 267 71 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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