CAPRIOTTI, Virginia Santa
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.722
NA - Nord America 1.206
AS - Asia 983
SA - Sud America 191
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 116
AF - Africa 43
OC - Oceania 5
Totale 5.266
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Nazione #
IT - Italia 1.274
US - Stati Uniti d'America 1.160
SG - Singapore 417
IE - Irlanda 370
RU - Federazione Russa 360
NL - Olanda 288
CN - Cina 255
BR - Brasile 134
VN - Vietnam 128
FR - Francia 117
DE - Germania 88
GB - Regno Unito 56
HK - Hong Kong 54
FI - Finlandia 42
IN - India 33
SE - Svezia 31
ZA - Sudafrica 28
ES - Italia 24
CA - Canada 21
CO - Colombia 19
AR - Argentina 17
MX - Messico 17
PL - Polonia 17
BD - Bangladesh 16
ID - Indonesia 15
BE - Belgio 13
IQ - Iraq 11
AT - Austria 9
JP - Giappone 9
MY - Malesia 8
RO - Romania 8
BG - Bulgaria 7
EC - Ecuador 7
PY - Paraguay 6
TR - Turchia 6
CH - Svizzera 5
CL - Cile 5
PH - Filippine 5
AU - Australia 4
SA - Arabia Saudita 4
UA - Ucraina 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
EG - Egitto 3
PK - Pakistan 3
TN - Tunisia 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
MA - Marocco 2
SN - Senegal 2
TH - Thailandia 2
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GR - Grecia 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KR - Corea 1
LB - Libano 1
LI - Liechtenstein 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PR - Porto Rico 1
PT - Portogallo 1
PW - Palau 1
TJ - Tagikistan 1
TM - Turkmenistan 1
UY - Uruguay 1
VE - Venezuela 1
Totale 5.150
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Città #
Dublin 369
Singapore 222
San Jose 202
Council Bluffs 177
Milan 172
Ashburn 148
Moscow 130
Rome 82
Bergamo 74
Hefei 57
Columbus 51
Dalmine 49
Hong Kong 45
Los Angeles 44
Ho Chi Minh City 38
Brescia 37
Hanoi 37
Beijing 36
Santa Clara 35
Turin 35
Lauterbourg 34
New York 34
Helsinki 32
Frankfurt am Main 30
Naples 27
Buffalo 26
The Dalles 26
Boardman 21
Johannesburg 21
Florence 19
Shanghai 17
Assago 16
Urgnano 16
Dallas 15
Palermo 15
São Paulo 15
Washington 15
Chicago 14
Perugia 14
Amsterdam 13
Parma 13
Bologna 12
Monza 12
Munich 11
Brooklyn 10
Denver 10
Verdellino 10
Manchester 9
Medellín 9
Nuremberg 9
Cassano d'Adda 8
Houston 8
Lappeenranta 8
London 8
Montreal 8
Orem 8
Padua 8
Redondo Beach 8
Rho 8
Tokyo 8
Verona 8
Bari 7
Cagliari 7
Chennai 7
Düsseldorf 7
Lodi 7
Ogden 7
Portsmouth 7
Warsaw 7
Abano Terme 6
Agrate Brianza 6
Arese 6
Azzano San Paolo 6
Biên Hòa 6
Da Nang 6
Genoa 6
Ghent 6
Guangzhou 6
Kuala Lumpur 6
Melzo 6
Poplar 6
Reggio Emilia 6
Salerno 6
Stockholm 6
Atlanta 5
Berlin 5
Boston 5
Catania 5
Montesilvano 5
Phoenix 5
Pune 5
Selargius 5
Toronto 5
Alessandria 4
Baghdad 4
Brusaporto 4
Cologne 4
Galatina 4
Hamburg 4
Lallio 4
Totale 2.872
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Nome #
Il dibattito sull'utilizzo dell'Intelligenza Artificiale nelle scuole e nelle università: alcuni casi di cronaca tra benefici, sfide e preoccupazioni 832
Higher non-academic technical education in Italy: ITS Academy 339
[Recensione a:] Andrea Porcarelli, Istituzioni di Pedagogia sociale e dei servizi alla persona, Edizioni Studium, Roma 2021, pp. 224. 209
Dalla meritocrazia alla meritorietà. Un percorso pedagogico 196
Il volto umano della meritocrazia? 181
[Recensione a:] P. Felten, L.M. Lambert, Relationship-Rich education. How human connections drive success in college, Johns Hopkins University Press, Baltimora 2020, pp. 200 175
USING COLLABORATIVE AUTOETHNOGRAPHY TO UNDERSTAND THE CONSTRUCTION OF PHD STUDENTS’ PROFESSIONAL IDENTITY 173
[Recensione a:] Francesco Magni, La libertà di espressione nelle università tra Usa ed Europa. Una prospettiva pedagogica, pp. 176 157
La formazione terziaria non accademica nell’Irlanda del Nord. Un primo inquadramento pedagogico a partire dal caso del Metropolitan College di Belfast 155
[Recensione a:] M. FERRARI, A. MARANESI (eds.), Dizionario del merito nei processi educativi, Morcelliana Scholé, Brescia 2023, pp. 288 155
Vocational education and training systems in Italy and Lombardy. Between light and shadow 153
[Recensione a:] Moosung Lee, Katina Pollock, Pierre Tulowitzki, How School Principals Use Their Time. Implications for School Improvement, Administration and Leadership, Routledge, London 2021, pp. 254 148
[Recensione a:] David T. Hansen, Reimagining the call to teach: A Witness to Teachers and Teaching, Teachers College Press, New York, 2021, pp. 173. 136
Addressing the teacher shortage crisis in Italy: among reforms, challenges and a case study 136
La riscoperta dei contenuti. Educare alla saggezza nelle scuole d’America 135
Building the Workforce of Tomorrow: A Systematic Literature Review of the Essential Skills for the Future Industrial Landscape 133
Bridging education and business: The transformative impact of dual learning in Italy's VET system 131
Summer School - Dortmund 2022. La trasformazione nell'istruzione terziaria. Prime riflessioni a partire da un'esperienza formativa 125
La formazione professionale tra valorizzazione dei talenti e rischi meritocratici = Vocational education and training among talent enhancement and meritocratic risks 125
[Recensione a:] A. POTESTIO, La circolarità non finita della pedagogia. Persona, relazione, «popolo», Edizioni Studium, Roma 2023, pp. 128 124
[Recensione a:] A. Potestio, E. Scaglia (a cura di), Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, Studium, Roma 2022, pp. 224 122
[Recensione a:] P. Mandler, The Crisis of the Meritocracy. Britain’s Transition to Mass Education since the Second World War, Oxford University Press, 2020, pp. 384 114
Formazione terziaria non accademica. Un approfondimento pedagogico sugli Istituti Tecnologici Superiori = Non-academic Tertiary Education. An In-depth Pedagogical Study of Higher Technological Institutes 111
ITS Academy e riconoscimento sociale. Prime riflessioni a partire dal caso dell’ITS Academy Logistica Emilia-Romagna tra esperienze, rappresentazioni e sfide culturali dell’istruzione terziaria non accademica. 107
Impacts and Challenges of Teaching and Learning Centers:a first overview 105
La relazione tra ITS Academy e imprese: prime ipotesi a partire da un caso di studio. Un’analisi preliminare delle ripercussioni organizzative e formative per le imprese partner dell’ITS Academy IATH di Cernobbio 103
Non-Academic Tertiary Education: a Comparison Between Switzerland, Italy, and the United Kingdom = Istruzione terziaria non accademica: un confronto tra Svizzera, Italia e Regno Unito 94
The impact of teaching and learning centres (tlcs) on new initial teachers education program in Italy 94
[Recensione a:] D. Steiner, La riscoperta dei contenuti. Educare alla saggezza nelle scuole d’America, Edizioni Studium, Roma 2025, pp. 310 91
Oltre la meritocrazia. Per una pedagogia della meritorietà 83
[Recensione a:] D. STEINER, La riscoperta dei contenuti. Educare alla saggezza nelle scuole d’America, Edizioni Studium, Roma, 2025, pp. 310 55
Professionalità docente, formazione, reclutamento, possibilità di carriera, retribuzioni e condizioni contrattuali: modelli europei a confronto tra riflessione pedagogica, analisi sociologica e politiche pubbliche. A partire dalla lettura del libro: Dumay X. (Ed.), The Liberalization of Teacher Employment Regimes in Europe, Oxford University Press, Oxford 2025, pp. 224 52
Dal soggetto operante al tempo macchina: una riflessione pedagogica sull’automazione del lavoro = From the working agent to machine time: a pedagogical reflection on the automation of work 50
Ecosistemi delle competenze e innovazione nella formazione terziaria non accademica. Riflessioni dal 10th Sino-European Workshop on Vocational Education and Training Research (Bamberg, Germania) 46
The Impact of Teaching and Learning Centers (TLCs) on Initial Teacher Education Programs in Italy 44
Il ruolo del dirigente scolastico nei confronti del tutor accogliente nei tirocini diretti dei percorsi abilitanti all’insegnamento nella scuola secondaria: una prima indagine esplorativa = The school principal’s role in relation to the host mentor teacher in direct placements within teacher qualification programmes for lower and upper secondary school: a first exploratory study 39
Merito e talenti nella formazione iniziale dei docenti. Il ruolo strategico del tirocinio 30
Dalla meritocrazia alla meritorietà. Un percorso pedagogico 8
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023166 0 0 0 0 0 0 47 17 14 20 36 32
2023/20241.032 23 24 51 94 57 157 338 83 59 45 66 35
2024/20251.235 56 51 45 154 45 19 41 72 118 333 171 130
2025/20262.581 168 93 248 335 311 153 352 129 238 194 143 217
2026/2027252 178 74 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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