GIRALDO, Mabel
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 24.443
NA - Nord America 6.901
AS - Asia 4.094
SA - Sud America 478
AF - Africa 200
OC - Oceania 54
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 36.180
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Nazione #
IT - Italia 9.882
US - Stati Uniti d'America 6.640
GB - Regno Unito 3.951
IE - Irlanda 2.538
PL - Polonia 2.533
FR - Francia 1.778
SG - Singapore 1.597
RU - Federazione Russa 1.487
CN - Cina 1.370
NL - Olanda 873
DE - Germania 417
VN - Vietnam 352
SE - Svezia 325
BR - Brasile 321
CA - Canada 188
IN - India 185
UA - Ucraina 142
ZA - Sudafrica 142
AT - Austria 96
FI - Finlandia 95
BD - Bangladesh 94
HK - Hong Kong 73
ID - Indonesia 63
KR - Corea 61
TR - Turchia 59
BE - Belgio 56
ES - Italia 54
AR - Argentina 48
AU - Australia 48
JP - Giappone 44
CH - Svizzera 42
IQ - Iraq 37
CL - Cile 35
MX - Messico 35
GR - Grecia 26
RO - Romania 25
SA - Arabia Saudita 24
MY - Malesia 19
CO - Colombia 17
EC - Ecuador 16
CZ - Repubblica Ceca 15
PH - Filippine 15
VE - Venezuela 15
BG - Bulgaria 14
MD - Moldavia 14
PK - Pakistan 14
EU - Europa 13
IR - Iran 13
UZ - Uzbekistan 13
IL - Israele 12
JM - Giamaica 12
PT - Portogallo 12
TN - Tunisia 11
MA - Marocco 10
LT - Lituania 9
PE - Perù 9
SM - San Marino 9
ET - Etiopia 8
NO - Norvegia 8
PY - Paraguay 8
TW - Taiwan 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
DK - Danimarca 7
EG - Egitto 7
HR - Croazia 7
BH - Bahrain 6
NZ - Nuova Zelanda 6
CR - Costa Rica 5
KE - Kenya 5
MT - Malta 5
PA - Panama 5
UY - Uruguay 5
AL - Albania 4
EE - Estonia 4
HU - Ungheria 4
JO - Giordania 4
NP - Nepal 4
SI - Slovenia 4
AZ - Azerbaigian 3
BY - Bielorussia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
HN - Honduras 3
KZ - Kazakistan 3
LY - Libia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 2
BO - Bolivia 2
CI - Costa d'Avorio 2
GA - Gabon 2
GE - Georgia 2
GY - Guiana 2
LB - Libano 2
PR - Porto Rico 2
SN - Senegal 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AI - Anguilla 1
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
Totale 36.167
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Città #
Southend 3.648
Warsaw 2.492
Dublin 2.483
Ashburn 863
Milan 831
San Jose 830
Singapore 663
Rome 513
Moscow 503
Council Bluffs 402
Jacksonville 397
Chandler 324
Bergamo 299
Hefei 247
Dalmine 227
Beijing 212
Princeton 182
Ann Arbor 175
Naples 169
Florence 162
Sunnyvale 152
The Dalles 152
Bologna 150
Boardman 143
Palermo 136
Los Angeles 134
Turin 130
Nanjing 125
Toronto 122
Brescia 117
Bari 114
Catania 109
Ho Chi Minh City 108
Johannesburg 108
Lauterbourg 105
Houston 98
Dearborn 96
Redwood City 93
Washington 93
Dallas 86
Vienna 84
Hanoi 79
Shanghai 76
Columbus 74
Santa Clara 74
Rancio Valcuvia 73
New York 71
Atlanta 67
San Mateo 67
Verona 66
Wilmington 66
Padova 65
Hong Kong 64
Genoa 60
Frankfurt am Main 59
Guangzhou 56
Paris 56
Mountain View 48
Menlo Park 46
Buffalo 44
Nanchang 42
Amsterdam 39
Chicago 39
Orem 39
Reggio Calabria 39
Jakarta 38
Tianjin 38
Fairfield 37
Lissone 37
London 37
Pescara 37
Woodbridge 36
Lucca 34
Helsinki 33
Munich 33
Parma 33
Salerno 32
Tokyo 32
Cagliari 30
Cambridge 30
Trento 30
Ancona 29
Basingstoke 29
Ogden 29
Perugia 29
São Paulo 29
Andover 28
Monza 28
Messina 27
Napoli 27
Redondo Beach 27
Rende 27
Treviglio 27
Changsha 26
Seattle 25
Stockholm 25
Brussels 24
Hangzhou 24
Shenyang 24
Taranto 24
Totale 20.541
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Nome #
Le tecnologie assistive per la disabilità tra attualità e innovazione: una systematic review 2.743
Il tirocinio come esperienza formativa della persona: la dimensione pedagogica 1.585
Verso un’identità autodeterminata. Temi, problemi e prospettive per l’adulto con disabilità intellettiva 1.422
Self-directed learning, autodeterminazione e disabilità intellettiva. Analisi di due modelli di progettazione didattica 790
La drammatizzazione nella scena scolastica. Utilizzi didattici contemporanei e sfide future 719
Sulle tracce della pedagogia speciale in Italia. 1967-1976: la breve, ma significativa, parabola della rivista Didattica Integrativa 704
L’attività motoria inclusiva. Traiettorie progettuali e didattiche per la disabilità 696
Hobbes: teorie e pratiche per l'educazione civile del 'buon suddito' 693
Grotowski e le azioni fisiche. Per una dialettica tra teatro ed educazione fisica 679
La prassi teatrale. Da una riflessione estetica a un percorso pedagogico 664
L’alternanza scuola lavoro per gli studenti con e senza disabilità. Una prima analisi interpretativa comparativa tra lingua e contenuto dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa (PTOF) 608
S. Paolini Merlo, Estetica esistenziale: ricerche sulla filosofia della musica e delle arti sceniche, Mimesi Edizioni, Milano, 2010 598
K. Hunter, Shakespeare’s Heartbeat. Drama games for children with autism, Routledge, London 2015 584
Che cosa fa nel tempo libero? Dall’intervista circolare a un’analisi critico-sistemica della disabilità adulta 538
Educazione e crisi dei valori: sfidando l'assalto a insegnanti, studenti e istruzione pubblica 537
Per una definizione del costrutto di autodeterminazione nella pedagogia speciale. Linee concettuali e intersezioni filosofiche 510
La pratica attoriale in Richard Schechner: dalla sensazione all’essere. Sulle tracce della fenomenologia di Merleau-Ponty 485
Introduzione. Integrazione e/o inclusione. Mode linguistiche o differenti strategie pedagogiche, didattiche e ordinamentali? 477
Dalle ferite all'abbraccio: l'esperienza di Little Eden in Sudafrica 467
La disabilità come risorsa culturale e sociale per ripensare le forme dell’abitare 464
Educating beyond the emergency. A preliminary overview on the use of play in situations of crisis 462
Invito all'antropologia sociale: lezione inaugurale 448
Strumenti per valutare il costrutto di autodeterminazione e le sue componenti nella disabilità intellettiva adulta: una systematic review 410
Tirocinio formativo attivo. Filosofia, scienze umane e storia 408
Segni d’Arte: la LIS come occasione formativa, comunicativa ed espressiva 399
M. Guerra, R. Militello, Tra scuola e teatro. Per una didattica dei laboratori teatrali a scuola, Franco Angeli, Roma 2012 395
Autism in South Africa: a preliminary review of literature starting from a practical research 394
Odi et amo: il rapporto fra teatro ed educazione nell’Italia del secondo Novecento 389
Smart working and employment of persons with intellectual disabilities: implications for educational proposals 389
I Disturbi dello Spettro Autistico in Sudafrica. Uno studio preliminare a partire dalla ricerca di un Tirocinio di Eccellenza 378
Assistive technologies for elderly with intellectual disabilities. A preliminary systematic review for future research implementation 378
M.T. Giuffré, Per vie di mistero: Angelina Lanzi Damiani e la scrittura di sé. Novecento rosminiano in Sicilia, Edizioni Studium, Roma, 2012 377
Children with and without disabilities in disasters. A narrative overview of play-based interventions into the humanitarian programmes and researches 373
Azione teatrale e processo riflessivo della persona. Suggestioni pedagogiche a partire dalla Poetica di Aristotele 370
E. Hunt, Human Intelligence, Cambridge, University Press, 2011 369
Il teatro nella scuola. Il caso della rivista Tempo Sereno Animazione ed Espressione 369
Machiavelli e Francesco Bacone: l'accesso alla modernità, Edizioni Studium, Roma, 2011 357
Claudio Rozzoni, Per un’estetica del teatro. Un percorso critico. Testi di Simmel, Merleau-Ponty, Fink, Deleuze, Mimesis, Milano 2012 350
Gli anni Sessanta, TDR e i Performance Studies. Tratto da un’intervista del 2009 di Anna Bigotte Vieira e Ricardo Seiça Salgado, rivista da Richard Schechner nel 2014 341
Imitation and autism. Beyond the controversies, the pedagogical “exceedance” of the theatrical action 339
Re-Imagining Autism: Pedagogical value of participatory performance-based practice 336
When Actions Challenge Theories: the Tactical Performance of Sue Austin 334
Breaking Myths about Autism through Performance-based Practices. An Exploratory Analysis of the Imagining Autism Approach 318
Analysis of the Communicative and Linguistic Functions of some Alternative and Augmentative Communication Software for the Italian Language 316
Richard Schechner: da Restoration ai Performance Studies. Un’indagine preliminare 310
“Bellezza in tutte le sue forme”. An example of work experience for people with down syndrome 297
Managing the Transition to Post School. Analysis of Work Related Learning Proposals for Italian Students with and without Disabilities 296
Per una praxis educativa: l’occasione del tirocinio formativo universitario 293
Orchestrare una risposta inclusiva nella distanza. La parola ai dirigenti scolastici 281
When actions challenge theories: the tactical performance of Sue Astin 274
Analisi dei dati della ricerca. Secondo docenti e studenti della scuola secondaria di primo grado 272
La formazione inclusiva dei docenti a trent’anni dalla Legge n. 104/1992. Studio esplorativo di un percorso formativo per la scuola secondaria di II grado 271
How to promote self-determination for children with disabilities? An exploratory review of models and strategies for early childhood settings 252
Data matter: an overview on the nature and criticalities of the statistics on persons with disabilities to support their inclusion 249
Promoting identity for people with disability: A literature review of the notion of “self-determination” in educational studies 247
La qualità dell'inclusione nel sistema integrato 0-6: promozione e sostegno alla partecipazione 244
Orientamento e studenti con disabilità: riflessioni e spunti operativi a partire dalle nuove Linee Guida 239
Introduzione. Il tirocinio universitario come alternanza tra pratica e teoria, azione e riflessione critica 230
Covid-19 And Inclusive Process: Head Teachers And School Leadership At The Crossroad 229
Supportare la transizione all’adultità degli studenti con disturbi dello spettro autistico: indicazioni per la progettazione e l’azione didattica 212
Smart Community-Based Services for Older Persons with Disability. A Desk Review and Analysis of Design Projects 208
(De)institutionalisation of people with intellectual disabilities in Italy and Sweden 208
Educating beyond the emergency. A preliminary overview on the use of play for children in disasters 205
Deinstitutionalization in Sweden: lights and shadows of an ongoing process from the perspective of some disability organizations 202
To The Roots Of Special Education Studies. An Analysis of Séguin’s Learning Materials Exploring Primary Sources and Iconographic Documents 198
ParlaConMe: An AAC Software Designed for Italian Language 195
La rete per l’inclusione degli studenti con disabilità. Dagli accordi di programma alle attuali involuzioni 191
l Crucifige! e l’inclusione scolastica. A margine di un editoriale sul Corriere della Sera e dei dibattiti di questi ultimi mesi 190
Overcoming the Fragmentation: A Proposal of Model Ontology, Architecture System and Web-Based Implementation for Planning the Persons with Disability’s Life Project 189
Ri-conciliazione. Dalle ferite all’abbraccio. L’esperienza di Little Eden in Sudafrica 182
Culture dell’accessibilità per un mondo inclusivo. Traiettorie per gli ambienti di vita, la didattica, la tecnologia 177
Adultità e disabilità intellettiva. Presupposti teorici e linee di ricerca per un progetto con il territorio. 176
I programmi di istruzione post-secondaria per studenti con disabilità intellettiva negli Stati Uniti. Spunti per un’istruzione superiore inclusiva 175
Accessibilità della didattica = Accessibility of education 171
Comunicazione e disabilità intellettiva. Responsabilizzare i contesti per promuovere inclusione 169
Promuovere l’autodeterminazione in adulti con disabilità intellettiva. Un’indagine nei servizi residenziali della provincia di Bergamo attraverso la Resident Choice Scale 169
Disabilità come dramatis persona: ovvero del corpo (disabile) come luogo di (auto)rappresentazione 168
Knowledge about disability and inclusion: results from an online teachers’ training program 167
1992-2022: Trent’anni di processi e problemi inclusivi nella Scuola Secondaria di II grado. Presentazione del numero monografico 162
Step into adulthood: exploring transition experiences of young adults with disabilities through a narrative inquiry 160
Le tecnologie nella vita della persona con disabilità 156
Segni d’inclusione. Le lingue dei segni tra espressività e partecipazione 151
Promoting Self-determination in Students with Intellectual Disabilities: Analysis of Two Instructional Models 147
Well-prepared environments: the competence behind inclusive play 147
Inclusione nella scuola secondaria di II grado: tra principi dichiarati e pratiche effettive = Inclusion in secondary schools: between declared principles and actual practices 146
Aging with Disability: Shortcomings and Challenges of a “New” Research Field 145
Introduzione [a Segni d’inclusione. Le lingue dei segni tra espressività e partecipazione] 141
Segni d'Arte. Le lingue dei segni tra espressività e partecipazione 133
La persona con disabilità invecchia: servizi, soluzioni e interventi per un rinnovato sistema di Long Term Care 132
Inclusive Play Through Robots: Insights from Early Experimentation 128
La transizione al lavoro per gli studenti con disabilità/DSA. Il servizio di orientamento in uscita dell’Università degli Studi di Bergamo 128
L’autodeterminazione nell’early education. Modelli e strategie per i bambini con disabilità 128
Servizi e soluzioni di Long Term Care per persone con disabilità che invecchiano. Un’analisi esplorativa a partire da una scoping review 123
Promoting self-determination for children with disabilities: the Italian call for a family-school co-responsibility action 121
Long term services and supports for persons aging with disability: a scoping review 120
AI‐powered Assistive Technologies: traiettorie di sviluppo, opportunità e sfide per le persone con disabilità = AI‐Powered Assistive Technologies: emerging pathways, opportunities, and challenges for persons with disabilities 119
Partecipazione. Un principio per la realizzazione di un presente e di un futuro inclusivi 115
De-institutionalization in Sweden: lights and shadows from the perspective of disability organizations 115
Adolf Ratzka, volano del Movimento per la Vita Indipendente in Europa 108
Inclusive research: evoluzione teorica e prospettive metodologiche per la partecipazione delle persone con disabilità 108
Totale 35.431
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Totale 86.494
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.904 189 218 203 186 239 289 148 134 230 327 464 277
2022/20233.474 378 213 255 328 211 358 126 242 362 327 463 211
2023/20245.235 146 202 223 245 273 730 1.983 308 171 265 360 329
2024/20255.586 207 335 279 582 229 135 146 324 530 1.400 855 564
2025/20268.120 403 357 553 886 1.126 630 1.091 485 659 620 599 711
2026/2027128 128 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 36.687