POTESTIO, Andrea
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 24.087
NA - Nord America 9.426
AS - Asia 4.058
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 896
SA - Sud America 485
AF - Africa 202
OC - Oceania 8
Totale 39.162
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 9.096
IT - Italia 5.762
GB - Regno Unito 5.534
PL - Polonia 3.554
IE - Irlanda 3.385
FR - Francia 1.955
RU - Federazione Russa 1.752
CN - Cina 1.578
SG - Singapore 1.473
NL - Olanda 679
DE - Germania 419
SE - Svezia 411
VN - Vietnam 320
BR - Brasile 317
CA - Canada 240
UA - Ucraina 192
ZA - Sudafrica 140
IN - India 127
AT - Austria 125
FI - Finlandia 100
KR - Corea 87
HK - Hong Kong 85
ID - Indonesia 67
BD - Bangladesh 58
ES - Italia 51
AR - Argentina 49
JP - Giappone 46
MX - Messico 37
IQ - Iraq 36
BE - Belgio 32
EU - Europa 31
EC - Ecuador 30
MY - Malesia 28
CO - Colombia 27
TR - Turchia 27
CH - Svizzera 25
PK - Pakistan 21
MA - Marocco 18
CL - Cile 17
LT - Lituania 16
VE - Venezuela 16
JM - Giamaica 14
MD - Moldavia 14
PE - Perù 14
BG - Bulgaria 13
PH - Filippine 13
NP - Nepal 12
RO - Romania 12
CZ - Repubblica Ceca 10
SA - Arabia Saudita 10
AU - Australia 8
GR - Grecia 8
TH - Thailandia 8
UZ - Uzbekistan 8
KE - Kenya 7
CR - Costa Rica 6
DK - Danimarca 6
DZ - Algeria 6
HN - Honduras 6
IL - Israele 6
PY - Paraguay 6
AZ - Azerbaigian 5
BO - Bolivia 5
GT - Guatemala 5
HU - Ungheria 5
LB - Libano 5
MT - Malta 5
NI - Nicaragua 5
CI - Costa d'Avorio 4
IR - Iran 4
KZ - Kazakistan 4
OM - Oman 4
TN - Tunisia 4
BF - Burkina Faso 3
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
EG - Egitto 3
ET - Etiopia 3
GH - Ghana 3
LU - Lussemburgo 3
NO - Norvegia 3
PR - Porto Rico 3
PS - Palestinian Territory 3
TW - Taiwan 3
UY - Uruguay 3
AL - Albania 2
BB - Barbados 2
CG - Congo 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GE - Georgia 2
IS - Islanda 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LV - Lettonia 2
MU - Mauritius 2
QA - Qatar 2
SN - Senegal 2
SV - El Salvador 2
TT - Trinidad e Tobago 2
Totale 38.271
Città #
Southend 5.348
Warsaw 3.503
Dublin 3.344
Ashburn 1.340
San Jose 1.164
Council Bluffs 894
Jacksonville 606
Singapore 585
Moscow 482
Milan 469
Bergamo 368
Chandler 343
Hefei 310
Princeton 292
Dalmine 277
Rome 256
Nanjing 214
Ann Arbor 201
Toronto 176
Sunnyvale 159
Beijing 157
Boardman 147
Dearborn 143
Johannesburg 130
Los Angeles 128
Lauterbourg 124
Mountain View 123
Rancio Valcuvia 122
Vienna 120
Brescia 118
Dallas 110
The Dalles 110
Ho Chi Minh City 108
Wilmington 107
Santa Clara 103
Columbus 99
Washington 90
New York 88
San Mateo 77
Naples 76
Hanoi 74
Hong Kong 73
Buffalo 71
Shanghai 68
São Paulo 57
Atlanta 56
Turin 55
Florence 54
Seoul 54
Woodbridge 53
Bari 51
Guangzhou 50
Houston 48
Redwood City 48
Tianjin 48
Nanchang 47
Catania 45
Jakarta 45
Andover 43
Ogden 43
Seattle 41
Redondo Beach 38
Palermo 37
Basingstoke 36
Frankfurt am Main 36
Shenyang 36
Helsinki 35
Hangzhou 33
Kunming 33
Monza 33
Orem 32
Tokyo 32
Padova 30
Zhengzhou 30
Genoa 29
Phoenix 29
Como 28
Springfield 27
Fairfield 26
Verona 26
Chicago 25
Munich 25
Chennai 24
Kiez 24
Lappeenranta 24
Bologna 23
Hebei 23
Latina 23
Padua 22
Paris 22
Shenzhen 22
Changsha 20
Amsterdam 18
Torino 18
Treviglio 18
Venice 18
Cinisello Balsamo 17
Desio 17
Montreal 17
Brussels 16
Totale 24.757
Nome #
Educazione naturale e teoria del supplemento nell’Émile di Rousseau 1.464
Le influenze della pedagogia di Rousseau sulla riflessione educativa di Pestalozzi 1.211
Emilio, o dell'educazione 995
Il lavoro e l'educazione in Rousseau 777
Percorsi educativi per il cittadino: autonomia e responsabilità. Una riflessione attraverso l'antropologia di J.-J. Rousseau 726
L’idea di cultura nell’Emilio di Rousseau 718
La relazione educativa tra tradizione e nuove tecnologie 692
Le resistenze culturali ai percorsi non accademici di alta formazione 688
Il lavoro manuale nella prospettiva pedagogica di Aldo Agazzi 682
La formazione della persona in carcere tra attese, resistenze e riscatto 533
Alimentare la vita, alimentare lo spirito: introduzione 520
Il tirocinio curricolare in assetto lavorativo 519
Tracce dell’umanesimo del lavoro gentiliano nel pensiero di Aldo Agazzi 511
J.J. Rousseau e l’idea di pedagogia del lavoro 507
Un altro Émile: rilettura di Rousseau 504
Bisogno di cura, desiderio di educazione 498
J.-J. Rousseau: per l’uomo, contro la società 474
La trasmissione del sapere come eredità. Il percorso autobiografico di Jacques Derrida 473
Metafisica e pedagogia. Riflessioni su un sapere pedagogico fondato 469
Le migrazioni nella società della globalizzazione. Introduzione 463
Pedagogia differenziata. Concetti e percorsi per la personalizzazione degli apprendimenti 461
Eziologia del ricordo d'infanzia e di giovinezza in J.-J. Rousseau 456
J.J. Rousseau e l’inganno totalitario 439
Il tirocinio curricolare per gli studenti-lavoratori 430
Televisione ed educazione. Una riflessione pedagogica su S.O.S. Tata 426
Per una pedagogia fondata. Introduzione 419
La scrittura autobiografica e la formazione del soggetto in J.J. Rousseau: a partire dall’interpretazione di J. Derrida 410
L’attualità inattuale di J.-J. Rousseau [1712-2012] 409
La dimensione agonistica dello sport. Limiti e possibilità in prospettiva pedagogica = The competitive dimension of sport. Limits and possibilities in a pedagogical perspective 402
L’educatore professionale socio-pedagogico e il pedagogista per i servizi al lavoro 388
Le désir de parler. La fonction de la langue dans l'idée de l'éducation de J.J. Rousseau 368
Il contributo filosofico di Francesco Olgiati 362
La metodologia pedagogica dell’alternanza formativa. Per un rilancio del lavoro attraverso l’apprendistato 351
La narrazione del lavoro in Simone Weil. Note pedagogiche su "La condizione operaia" 351
Italy’s cultural resistance to non-university higher education 346
Esperienza e lavoro. Una riflessione pedagogica 345
L’educazione come apertura al possibile. Ovvero dalla fenomenologia alla pedagogia 344
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 333
L’educazione naturale come principio pedagogico 333
Una pedagogia per il cambiamento 327
La cura educativa per il dialogo tra generazioni 320
On-the-job Training in Italy 318
Alternanza formativa. Radici storiche e attualità di un principio pedagogico 316
Quale valutazione della ricerca pedagogica? 305
Il ruolo del linguaggio nella proposta educativa di J.J. Rousseau 300
Istruzione superiore, alta formazione e dottorati di ricerca 299
Introduzione. Il lavoro come esperienza dell’uomo 290
In-fanzia, esperienza e narrazione. Una prospettiva pedagogica 288
Olgiati Francesco 287
Introduzione. L'in-fanzia come movimento dell'uomo verso il linguaggio. 283
Manual work in the educational thinking of Aldo Agazzi 274
Rileggere l’Émile. Note in margine a una nuova traduzione italiana 272
Il lavoro come esperienza operosa dell’uomo 272
Tempo e traccia. Una riflessione sul pensiero di Jacques Derrida 270
L'éducateur socio-pédagogique pour les services au travail. Une réflexion sur le contexte italien 269
Il movimento alternato di educazione e formazione. Spunti per non gerarchizzare le due idee 262
Introduzione [a Pedagogia generale. Linee attuali di ricerca] 260
La trasformazione del lavoro di Industry 4.0. Un’analisi pedagogica 259
L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative 256
Le désir de parler 252
Il dono educativo nell’Emilio di J.J. Rousseau 250
Il valore pedagogico della narrazione del lavoro. Introduzione 247
Il principio pedagogico dell’alternanza formativa 247
Narrazione ed esperienza educativa. Una riflessione pedagogica 244
Il Medioevo e la contemporaneità. Dalla scrittura alfabetica all'ipertestualità 243
Maggio 2018 a Parigi: rivoluzione o reazione? 241
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 240
Il lavoro e la natura dell’uomo. La riflessione rousseauiana 239
Il problema della libertà: a partire dalle Ricerche filosofiche di Schelling 238
Apprendistato di alta formazione come leva per l’innovazione sociale 237
Alternanza formativa come principio pedagogico per le società complesse 236
Cross-Boundary Learning Experience Urges HE Institutions to Change. Evidence From an Italian Case-Study 234
Individualiser, personnaliser? 228
La formazione umana come progetto: attualità del pensiero pedagogico di J.-J. Rousseau 225
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 222
Autobiografia e in-fanzia nell’opera di Janusz Korczak 221
Introduzione. La pedagogia “implicita” di Janusz Korczak 219
Forme e modalità di narrazione dell’esperienza educativa in contesti di marginalità 216
Esperienza e lavoro in Hannah Arendt 213
Italian higher technical education: Reactive or proactive institution in the skill ecosystem? 208
Prospettive pedagogiche a partire dai fondamenti di H.I. Marrou 204
La circolarità non finita della pedagogia. Persona, relazione, "popolo" 200
La présence de Rousseau dans la réflexion éducative de Pestalozzi 195
Gesture and action in Pier Paolo Pasolini 195
Il tirocinio come metodo per l'alternanza formativa 194
Educazione e lavoro. Riflessioni a partire dal pensiero di Jean-Jacques Rousseau 194
Una pedagogia per il cambiamento. Ragioni e finalità di una pubblicazione 191
L’attualità della metafisica in pedagogia 185
Esperienza e lavoro 185
Lavoro come esperienza e formazione iniziale di maestri e maestre: il modulo ‘Alternanza formativa’ presso l’Università degli Studi di Bergamo 178
Oceano. La forza vitale e la tensione educativa/formativa 171
Emilio o dell'educazione 169
Linee per una pedagogia del lavoro: riflessioni, spunti e proposte 167
The reception of Janusz Korczak’s writings in Italy: a pedagogical perspective 161
La sfida della «formazione» professionale 159
Ipotesi e idee per la formazione dei docenti. Una prospettiva pedagogica 159
La scuola e il Covid. Una riflessione tra prospettiva pedagogica e politica 158
Il lavoro come strategia formativa ed educativa per l’integrazione sociale 157
L’educazione popolare come categoria pedagogica 151
Il teatro dei burattini come forma di cultura popolare 147
Totale 34.944
Categoria #
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Totale 102.246


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.197 0 0 0 234 297 391 150 131 191 274 352 177
2022/20232.284 429 167 332 301 174 254 58 126 150 88 108 97
2023/20244.603 99 86 121 142 192 873 2.585 153 115 43 49 145
2024/20254.321 194 335 200 583 171 64 99 222 336 916 678 523
2025/20267.484 340 330 510 628 1.017 1.004 1.353 359 496 498 379 570
2026/20272.623 251 410 1.001 961 0 0 0 0 0 0 0 0
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