POTESTIO, Andrea
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 23.813
NA - Nord America 7.674
AS - Asia 4.024
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 893
SA - Sud America 424
AF - Africa 198
OC - Oceania 8
Totale 37.034
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.407
GB - Regno Unito 5.532
IT - Italia 5.530
PL - Polonia 3.552
IE - Irlanda 3.383
FR - Francia 1.955
RU - Federazione Russa 1.751
CN - Cina 1.576
SG - Singapore 1.470
NL - Olanda 674
DE - Germania 418
SE - Svezia 404
VN - Vietnam 318
BR - Brasile 277
CA - Canada 201
UA - Ucraina 192
ZA - Sudafrica 140
IN - India 126
AT - Austria 125
FI - Finlandia 99
HK - Hong Kong 85
KR - Corea 83
ID - Indonesia 66
BD - Bangladesh 55
JP - Giappone 46
ES - Italia 45
AR - Argentina 44
IQ - Iraq 36
MX - Messico 36
BE - Belgio 32
EU - Europa 31
EC - Ecuador 28
MY - Malesia 26
TR - Turchia 26
CH - Svizzera 24
CO - Colombia 19
PK - Pakistan 19
CL - Cile 17
MA - Marocco 17
MD - Moldavia 14
PE - Perù 14
BG - Bulgaria 13
VE - Venezuela 13
NP - Nepal 12
CZ - Repubblica Ceca 10
JM - Giamaica 10
PH - Filippine 10
SA - Arabia Saudita 10
RO - Romania 9
AU - Australia 8
GR - Grecia 8
KE - Kenya 7
LT - Lituania 7
UZ - Uzbekistan 7
DK - Danimarca 6
HU - Ungheria 5
LB - Libano 5
MT - Malta 5
PY - Paraguay 5
TH - Thailandia 5
AZ - Azerbaigian 4
BO - Bolivia 4
CI - Costa d'Avorio 4
DZ - Algeria 4
IR - Iran 4
KZ - Kazakistan 4
OM - Oman 4
TN - Tunisia 4
BF - Burkina Faso 3
BH - Bahrain 3
BY - Bielorussia 3
EG - Egitto 3
ET - Etiopia 3
HN - Honduras 3
IL - Israele 3
NI - Nicaragua 3
NO - Norvegia 3
PS - Palestinian Territory 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
CG - Congo 2
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
GE - Georgia 2
GH - Ghana 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
LU - Lussemburgo 2
LV - Lettonia 2
MU - Mauritius 2
PR - Porto Rico 2
SN - Senegal 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AM - Armenia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BT - Bhutan 1
Totale 36.150
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Città #
Southend 5.348
Warsaw 3.503
Dublin 3.344
San Jose 995
Ashburn 635
Jacksonville 605
Singapore 585
Moscow 482
Council Bluffs 481
Milan 437
Bergamo 367
Chandler 343
Hefei 310
Princeton 292
Dalmine 271
Rome 236
Nanjing 214
Ann Arbor 201
Toronto 161
Sunnyvale 159
Beijing 155
Boardman 147
Dearborn 143
Johannesburg 130
Lauterbourg 124
Los Angeles 123
Mountain View 123
Rancio Valcuvia 122
Vienna 120
Brescia 111
The Dalles 110
Ho Chi Minh City 107
Wilmington 105
Dallas 102
Santa Clara 91
Washington 82
San Mateo 77
New York 76
Columbus 75
Hanoi 73
Hong Kong 73
Shanghai 68
Buffalo 65
Naples 64
Florence 54
Woodbridge 53
Atlanta 50
Bari 50
Guangzhou 50
Seoul 50
Redwood City 48
Tianjin 48
Houston 47
Nanchang 47
Turin 47
Jakarta 44
Andover 43
Ogden 43
Seattle 41
Redondo Beach 38
Basingstoke 36
Frankfurt am Main 36
Palermo 36
Shenyang 36
Helsinki 34
Catania 33
Hangzhou 33
Kunming 33
Monza 33
Orem 32
Tokyo 32
Padova 30
Zhengzhou 30
Como 28
Fairfield 26
Genoa 25
Munich 25
São Paulo 25
Chennai 24
Kiez 24
Lappeenranta 24
Bologna 23
Chicago 23
Hebei 23
Latina 23
Paris 22
Shenzhen 22
Verona 21
Changsha 20
Padua 20
Amsterdam 18
Springfield 18
Torino 18
Treviglio 18
Desio 17
Venice 17
Brussels 16
Cagliari 16
London 16
Cinisello Balsamo 15
Totale 23.189
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Nome #
Educazione naturale e teoria del supplemento nell’Émile di Rousseau 1.429
Le influenze della pedagogia di Rousseau sulla riflessione educativa di Pestalozzi 1.190
Emilio, o dell'educazione 955
Il lavoro e l'educazione in Rousseau 759
Percorsi educativi per il cittadino: autonomia e responsabilità. Una riflessione attraverso l'antropologia di J.-J. Rousseau 716
L’idea di cultura nell’Emilio di Rousseau 707
La relazione educativa tra tradizione e nuove tecnologie 674
Le resistenze culturali ai percorsi non accademici di alta formazione 674
Il lavoro manuale nella prospettiva pedagogica di Aldo Agazzi 672
La formazione della persona in carcere tra attese, resistenze e riscatto 518
Alimentare la vita, alimentare lo spirito: introduzione 515
Il tirocinio curricolare in assetto lavorativo 513
Tracce dell’umanesimo del lavoro gentiliano nel pensiero di Aldo Agazzi 499
J.J. Rousseau e l’idea di pedagogia del lavoro 499
Un altro Émile: rilettura di Rousseau 486
Bisogno di cura, desiderio di educazione 475
La trasmissione del sapere come eredità. Il percorso autobiografico di Jacques Derrida 461
Metafisica e pedagogia. Riflessioni su un sapere pedagogico fondato 451
Le migrazioni nella società della globalizzazione. Introduzione 439
Pedagogia differenziata. Concetti e percorsi per la personalizzazione degli apprendimenti 437
Eziologia del ricordo d'infanzia e di giovinezza in J.-J. Rousseau 434
J.-J. Rousseau: per l’uomo, contro la società 428
Il tirocinio curricolare per gli studenti-lavoratori 426
Per una pedagogia fondata. Introduzione 408
J.J. Rousseau e l’inganno totalitario 401
Televisione ed educazione. Una riflessione pedagogica su S.O.S. Tata 397
La dimensione agonistica dello sport. Limiti e possibilità in prospettiva pedagogica = The competitive dimension of sport. Limits and possibilities in a pedagogical perspective 381
L’attualità inattuale di J.-J. Rousseau [1712-2012] 373
Il contributo filosofico di Francesco Olgiati 357
La scrittura autobiografica e la formazione del soggetto in J.J. Rousseau: a partire dall’interpretazione di J. Derrida 355
Le désir de parler. La fonction de la langue dans l'idée de l'éducation de J.J. Rousseau 339
La narrazione del lavoro in Simone Weil. Note pedagogiche su "La condizione operaia" 338
L’educatore professionale socio-pedagogico e il pedagogista per i servizi al lavoro 337
L’educazione come apertura al possibile. Ovvero dalla fenomenologia alla pedagogia 329
Esperienza e lavoro. Una riflessione pedagogica 328
La metodologia pedagogica dell’alternanza formativa. Per un rilancio del lavoro attraverso l’apprendistato 325
L’educazione naturale come principio pedagogico 323
Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile 318
Italy’s cultural resistance to non-university higher education 311
Una pedagogia per il cambiamento 303
Alternanza formativa. Radici storiche e attualità di un principio pedagogico 303
Il ruolo del linguaggio nella proposta educativa di J.J. Rousseau 294
La cura educativa per il dialogo tra generazioni 293
On-the-job Training in Italy 285
Olgiati Francesco 282
Introduzione. Il lavoro come esperienza dell’uomo 277
Introduzione. L'in-fanzia come movimento dell'uomo verso il linguaggio. 275
Istruzione superiore, alta formazione e dottorati di ricerca 268
Il lavoro come esperienza operosa dell’uomo 265
Rileggere l’Émile. Note in margine a una nuova traduzione italiana 262
L'éducateur socio-pédagogique pour les services au travail. Une réflexion sur le contexte italien 261
Tempo e traccia. Una riflessione sul pensiero di Jacques Derrida 259
In-fanzia, esperienza e narrazione. Una prospettiva pedagogica 258
L’alternanza formativa come principio pedagogico e metodologia educativa per gli studenti lavoratori. Prospettive pedagogiche e strategie operative 253
Le désir de parler 246
Quale valutazione della ricerca pedagogica? 242
Il principio pedagogico dell’alternanza formativa 242
Il dono educativo nell’Emilio di J.J. Rousseau 240
Il valore pedagogico della narrazione del lavoro. Introduzione 239
Il Medioevo e la contemporaneità. Dalla scrittura alfabetica all'ipertestualità 236
Introduzione [a Pedagogia generale. Linee attuali di ricerca] 235
À fin qu’il ne soit pas seulement nutrition: première enfance et éducation selon nature dans la perspective de Rousseau et Pestalozzi 235
Apprendistato di alta formazione come leva per l’innovazione sociale 234
Manual work in the educational thinking of Aldo Agazzi 230
Alternanza formativa come principio pedagogico per le società complesse 228
Cross-Boundary Learning Experience Urges HE Institutions to Change. Evidence From an Italian Case-Study 227
La trasformazione del lavoro di Industry 4.0. Un’analisi pedagogica 222
Il lavoro e la natura dell’uomo. La riflessione rousseauiana 221
Il movimento alternato di educazione e formazione. Spunti per non gerarchizzare le due idee 220
Individualiser, personnaliser? 219
Il problema della libertà: a partire dalle Ricerche filosofiche di Schelling 219
Introduzione [a: Donne e lavoro nel Novecento. Sguardi di una pedagogia al femminile, a cura di Andrea Potestio ed Evelina Scaglia, Roma, Edizioni Studium, 2022] 214
Introduzione. La pedagogia “implicita” di Janusz Korczak 211
Autobiografia e in-fanzia nell’opera di Janusz Korczak 207
Narrazione ed esperienza educativa. Una riflessione pedagogica 207
Maggio 2018 a Parigi: rivoluzione o reazione? 205
La formazione umana come progetto: attualità del pensiero pedagogico di J.-J. Rousseau 204
Esperienza e lavoro in Hannah Arendt 201
Italian higher technical education: Reactive or proactive institution in the skill ecosystem? 197
Prospettive pedagogiche a partire dai fondamenti di H.I. Marrou 195
Forme e modalità di narrazione dell’esperienza educativa in contesti di marginalità 193
Il tirocinio come metodo per l'alternanza formativa 191
La circolarità non finita della pedagogia. Persona, relazione, "popolo" 190
La présence de Rousseau dans la réflexion éducative de Pestalozzi 188
Gesture and action in Pier Paolo Pasolini 186
Educazione e lavoro. Riflessioni a partire dal pensiero di Jean-Jacques Rousseau 182
L’attualità della metafisica in pedagogia 177
Una pedagogia per il cambiamento. Ragioni e finalità di una pubblicazione 172
Lavoro come esperienza e formazione iniziale di maestri e maestre: il modulo ‘Alternanza formativa’ presso l’Università degli Studi di Bergamo 166
Esperienza e lavoro 165
Linee per una pedagogia del lavoro: riflessioni, spunti e proposte 160
The reception of Janusz Korczak’s writings in Italy: a pedagogical perspective 157
La sfida della «formazione» professionale 153
Oceano. La forza vitale e la tensione educativa/formativa 151
Emilio o dell'educazione 149
Il lavoro come strategia formativa ed educativa per l’integrazione sociale 148
Ipotesi e idee per la formazione dei docenti. Una prospettiva pedagogica 148
La narrazione dell’esperienza educativa e formativa 142
Introduzione. Il valore autobiografico nell’idea di in-fanzia di J. Korczak 142
La scuola e il Covid. Una riflessione tra prospettiva pedagogica e politica 140
Totale 33.191
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.690 0 297 196 234 297 391 150 131 191 274 352 177
2022/20232.284 429 167 332 301 174 254 58 126 150 88 108 97
2023/20244.603 99 86 121 142 192 873 2.585 153 115 43 49 145
2024/20254.321 194 335 200 583 171 64 99 222 336 916 678 523
2025/20267.484 340 330 510 628 1.017 1.004 1.353 359 496 498 379 570
2026/2027495 251 244 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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