BORGOGNI, Antonio
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 19.008
NA - Nord America 3.405
AS - Asia 2.853
SA - Sud America 443
AF - Africa 165
OC - Oceania 51
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 25.930
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Nazione #
IT - Italia 5.983
GB - Regno Unito 3.718
IE - Irlanda 3.640
US - Stati Uniti d'America 3.238
RU - Federazione Russa 1.675
PL - Polonia 1.432
SG - Singapore 1.251
CN - Cina 1.011
FR - Francia 958
NL - Olanda 674
BR - Brasile 329
DE - Germania 301
VN - Vietnam 153
SE - Svezia 140
ZA - Sudafrica 132
CA - Canada 126
UA - Ucraina 108
TR - Turchia 83
ID - Indonesia 71
AT - Austria 67
ES - Italia 56
AR - Argentina 54
HK - Hong Kong 53
AU - Australia 47
JP - Giappone 44
IN - India 43
CH - Svizzera 41
FI - Finlandia 41
MX - Messico 32
BE - Belgio 24
KR - Corea 24
BD - Bangladesh 21
RO - Romania 18
PE - Perù 17
MY - Malesia 15
PT - Portogallo 15
LT - Lituania 14
CZ - Repubblica Ceca 13
DK - Danimarca 12
GR - Grecia 12
EC - Ecuador 11
IQ - Iraq 11
SC - Seychelles 10
BG - Bulgaria 9
UZ - Uzbekistan 9
CL - Cile 8
IR - Iran 8
TH - Thailandia 8
CO - Colombia 7
HR - Croazia 7
PY - Paraguay 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
VE - Venezuela 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AL - Albania 6
HU - Ungheria 6
LV - Lettonia 6
MA - Marocco 6
PK - Pakistan 6
IL - Israele 5
KG - Kirghizistan 5
KZ - Kazakistan 5
NO - Norvegia 5
TW - Taiwan 5
EU - Europa 4
LU - Lussemburgo 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SA - Arabia Saudita 4
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
MD - Moldavia 3
MT - Malta 3
PA - Panama 3
PH - Filippine 3
RS - Serbia 3
SM - San Marino 3
AM - Armenia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
NA - Namibia 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
SI - Slovenia 2
TN - Tunisia 2
TZ - Tanzania 2
A1 - Anonimo 1
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BW - Botswana 1
DO - Repubblica Dominicana 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
QA - Qatar 1
UY - Uruguay 1
Totale 25.930
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Città #
Dublin 3.589
Southend 3.552
Warsaw 1.384
Moscow 568
Milan 545
Singapore 487
Jacksonville 363
Rome 363
Ashburn 345
Hefei 315
Princeton 213
Chandler 197
Bergamo 162
Dalmine 151
Boardman 142
Dearborn 139
Beijing 137
Florence 131
Johannesburg 120
The Dalles 114
Brescia 113
Nanjing 105
Naples 101
Los Angeles 99
Ann Arbor 96
Palermo 90
Bologna 82
Toronto 82
Turin 76
Bari 70
Wilmington 67
Kocaeli 64
Catania 63
Verona 63
Vienna 61
San Mateo 60
Redwood City 56
Redondo Beach 54
Ho Chi Minh City 50
New York 50
Washington 50
Ogden 49
Salerno 48
Shanghai 46
Paris 44
Buffalo 42
Hong Kong 42
Frankfurt am Main 40
Nanchang 40
Parma 40
Jakarta 38
Hanoi 35
Dallas 32
Padova 32
Fairfield 31
Munich 31
London 30
Modena 28
São Paulo 28
Tokyo 28
Fornovo San Giovanni 26
Barcelona 25
Hebei 25
Houston 25
Kunming 25
Amsterdam 24
Council Bluffs 24
Mountain View 24
Messina 23
Monza 23
Guangzhou 22
Pescara 22
Genova 21
Napoli 21
Seoul 21
Giugliano In Campania 20
Helsinki 20
Chicago 19
Genoa 19
Torino 19
Dong Ket 18
Lauterbourg 18
Santa Clara 18
Brooklyn 17
Cagliari 17
Pisa 17
Pune 17
Reggio Emilia 17
Shenyang 17
Tianjin 17
Treviglio 17
Trieste 17
Ancona 16
Montreal 16
Phoenix 16
Pioltello 16
Seriate 16
Latina 15
Portsmouth 15
Sydney 15
Totale 16.053
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Nome #
Changing sport policy – changing infrastructure 768
Gli spazi pubblici come luoghi educativi: autonomia, mobilità indipendente e stili di vita attivi nei bambini 618
Ripensare le priorità: il ruolo del gioco libero nella società contemporanea 615
The Implementation of the EU Physical Activity guidelines on infrastructure development in Italy 599
L’attività motoria inclusiva. Traiettorie progettuali e didattiche per la disabilità 535
Mobilità attiva, autonomia e processi educativi nell’infanzia e nell’adolescenza 501
La didattica sostenibile delle attività motorie 482
Le città attive. Percorsi pubblici nel corpo urbano 451
I diritti inavvertiti: i minori e la pratica sportiva 446
Corpi in gioco: l’educazione alla teatralità per la prima infanzia 417
Le città sostenibili dei bambini: sfide e opportunità per un’urbanistica democratica 409
Educazione ragionevole e didattica fluida: un modello didattico sostenibile 406
Educazione motoria: verso un insegnamento di qualità 399
The Finnish School on the Move programme: policy-making and implementation strategies for Italy / Il programma finlandese School on the Move: politiche e strategie di attuazione per l’Italia 377
Body, Town Planning, and Participation. The Roles of Young People and Sport 360
Arti performative e neuroscienze, corpo e specchi nell’espressività teatrale 346
Le città sostenibili dei bambini: la progettazione partecipata degli spazi urbani 328
La corporeità come sfondo integratore: il caso dell’indirizzo sportivo del Liceo Scientifico “Roiti” di Ferrara 310
S2ASport Research Report. Labour Market Situation. Trends and Perspectives for Sport Administration in Europe 309
La corporeità nella scuola: modelli, polisemie, vicarianze in un’ottica pedagogica integrale 304
La mobilità autonoma dei bambini come atto trasformativo della città 300
La Didattica delle Scienze Motorie per Favorire l’Inclusione dei Bambini Nuovi Arrivati 293
Integrated school-community projects to promote motor activity through possible alignment with professionals 289
The SATSport framework for effective governance in grassroots sports organisations 288
Attive quotidianità: il diritto dei bambini al movimento 288
La razionalità limitata delle scelte educative 287
L’intenzionalità educativa degli spazi pubblici. Luoghi e tempi delle didattiche del movimento 277
Dalla città al territorio attivo: verso un modello italiano 276
Ad occhi aperti verso il futuro. Il ruolo del digital storytelling nella progettazione partecipata di percorsi di orientamento 268
Sulla frontiera del corpo: l’Intercultura tra i banchi di scuola 253
A Disciplinary Body is a Disciplined Body 247
Which criteria to define motor competence? How much cultural and background factors influence the definition? 237
Per una pedagogia mite: la progettazione partecipata degli spazi educativi 235
Ripensare l’urbanità dell’urbano. Dalla strada alle strade 233
Modelli e ricerche sulla mobilità attiva nella scuola primaria 232
Playing together: the role of sports organizations in developing migrants’ social capital 231
The promotion of wellbeing and active lifestyles in primary schools through a continuing professional development: an Italian good practice 226
The Active City Perspective 226
Insegnanti efficaci. Co-progettare spazi e stili di vita attivi a scuola 224
Italy: Dichotomies Between Professionalism vs. Voluntarism and Commercialisation vs. Non-profit in the Sport Sector 223
Poter giocare: l'attività motoria all'interno di un processo educativo 219
Urban outdoor education as a driver for active mobility in children 218
Il corpo va in città: strumenti qualitativi per il rilievo e la lettura della città attiva 212
Il bambino e la città: libertà di movimento e democrazia nello spazio pubblico 210
Sport e ambiente. Una relazione Sostenibile 208
Fitness in Italy: Body Culture, Well-Being and Active Lifestyles 208
La città (non più) in tasca: memorie, contesti, sfondi 206
Performing arts and neuroscience: body and mirrors in theatrical expressivity 205
The relationship between Physical Activity, Elderly and Technologies: a literature review 204
Tackling youth discomfort with sport and bodily practices: an Italian case study 201
Un análisis dela participatión deportiva en Italia desde el advocacy coalition framework 200
Sulla soglia. Esperienze di formazione sulla progettazione integrata scuola-territorio per la promozione della salute e di stili di vita attivi 198
Eichberg, H. (2010), Bodily democracy. Towards a philosophy of sport for all. Abingdon, Oxon & New York: Routledge, Book review 196
Motor Learning for Ageing: An Innovative Digital Approach 196
Il corpo invadente. Una proposta per l'area corporea nella scuola dell'infanzia 192
Active cities/active children: a planning and pedagogical perspective 190
The Body as Curricula Organizer in the Upper Secondary School: an Italian Case Study 184
Active and sociable cities: the frailer elderly's perspective 183
Corpi e città. Qualità della vita e opportunità di attività motoria in quattro contesti urbani europei 180
Apprendimento motorio per anziani: un innovativo approccio digitale 178
Physical activity, social inclusion and new technology: A smartphone application in favour of active aging 175
I contesti e la formazione nelle attività motorie e sportive 174
Ripensare le scienze motorie e sportive tra didattica e normative: l’esperienza dell’Università di Bergamo 170
Coach-Parent relationship in sport inclusion: a wheelchair fencing pilot study 168
The Move Project: Good Practices in Cross-Cutting Community Initiatives to Promote Health-Enhancing Physical Activity for Socio-Economically Disadvantaged Groups 168
[Recensione a:] Elena Dorato, Preventive Urbanism. The Role of Health in Designing Active Cities, Macerata, Quodlibet, 2020, pp. 187 166
Artificial intelligence in personalizing physical education: a two-year study = L'intelligenza artificiale nella personalizzazione dell'educazione fisica: uno studio di due anni 165
Undisciplined spaces: lifestyle sports and sport-for-all policies in Italy 165
Quartieri di Vita 2021: Fragilità e arti dello spettacolo in neuroscienze e scienze umane 164
Per una ecologia del movimento: prospettive sostenibili nella formazione degli insegnanti di Scienze Motorie e Sportive 164
The portable devices as means to promote children’s active lifestyle: the case of a walk to school action in Italy 163
Linking the VET system to the labour market: the 7-step model 160
Quartieri di Vita 2021: Fragilities and Performing Arts in Neuroscience and Humanities 159
Il gioco non deve istruire ma può allenare: prospettive per migliorare pratiche imperfette 158
Muoversi nel contesto analogico o digitale: un confronto critico 157
Sport Clubs in Italy 155
Exploring and Establishing a Framework For Effective Governance in European Grassroots Sports Organisations 153
The SATSport model: An applied and adaptive approach to grassroot sport organisations’ governance arrangements 151
Psicomotricit(t)à. Riflessioni sulla città educat(t)iva 151
Delle città e dei corpi 149
Il progetto GrowINsport e i ragazzi "difficili" 147
Il corporeo invadente: l’esperienza laboratoriale come prospettiva formativa 145
From international and national sport policies to local social actions 145
Scuola, territorio e stili di vita attivi 145
Strade maestre: un laboratorio dello sport condiviso 139
Active Cities & Health: A Children Perspective 136
Storie di città e di zuccotti rubati. Strade, corpi, relazioni, sguardi 132
12 Colori per 12 Comuni. Ricerca per la realizzazione di Città amiche dell’infanzia e dell’adolescenza nei Comuni dell’ex distretto socio sanitario di San Giorgio di Piano 131
Movements in Analogic or Digital Context: A Critical Comparison 130
Reflected Gazes: Rethinking Teacher Education Between Theater and Neuroscience 126
Study on Lifestyles of a Students Group: “Active Life Plan” Under Evaluation 124
12 colori per 12 comuni: Un’esperienza integrata di progettazione partecipata nei Comuni dell’ex distretto socio-sanitario di San Giorgio di Piano 122
Percorsi sghembi nell’inclusione sociale: i ragazzi difficili e lo sport. Studio su due progetti realizzati a Bergamo = Twisted Paths in social inclusion: Tough guys and Sports Study on Two Projects Implemented in Bergamo 121
Getting lost and repositioning between acrobats and paths. Minimal reflections on the legacy of Andrea Canevaro 121
Percorsi sghembi: emozioni, complessità e memorie negli apprendimenti motori: con indicazioni pratiche per karate, scherma, acquaticità, attività sportiva nella scuola, motricità nella prima infanzia 120
The Space of Movement between Real and Virtual: The Purpose of a Pilot Project 116
Ci giochiamo la città?! 114
Sports and Social Inclusion: An Exploratory Study = Sport e Inclusione Sociale: Uno Studio Esplorativo 106
Corpi fragili in ragazzi difficili. La formazione accademica degli educatori sportivi 102
Ci giochiamo la città?! 101
Totale 23.859
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20212.557 0 0 0 0 0 321 288 325 505 435 550 133
2021/20222.502 228 199 248 136 243 296 126 105 186 236 296 203
2022/20232.276 304 174 272 259 163 165 102 123 176 156 241 141
2023/20245.735 160 170 140 230 269 878 2.866 263 193 112 172 282
2024/20254.989 299 408 262 654 199 112 167 271 512 903 648 554
2025/20263.797 421 390 628 1.058 1.174 126 0 0 0 0 0 0
Totale 26.440